Video: Bush and Blair answer a tough question!

Video: Bush-Blair

Bush And Blair's Answers On The Middle East ****Bush and Blair got asked a hard question at a press conference about Iran and Syria and the Situation in Isreal. Check out the answer they came up with. =================================== ======= August 16, 2006 Video: Bush and Blair answer a tough question! Posted in Category: Video ? Shirin Hassan @ 11:52 pm I think this is a spoofed (doctored) video clip, its funny nevertheless: Bush And Blair?s Answers On The Middle East - video powered by Metacafe http://egypt-news.asfory.com/?p=4512

The Video Americans Never saw

Israeli In Action

Isreali aggression (of the government) = illegal

Protest

عادى ننجرح..ننكسر عادى

يوم عادى زي كل يوم... يوم انتهي بجسد منهك..اصابع بالية فى الآخر هرمي الجتة على السرير علشان أقوم تانى يوم ..ان شاء الله

خايفة قوى

خايفة جدا ربنا يستر....يا الله أنت العالم رحمتك أرجو ..يا فارج الغم ..يا أرحم الراحمين

Isreal bombs fruit farm

it s time for Breaking news : Israel bombs fruit farm, kills terrorist farmers wielding really hard apples. The Israeli army says it attacked structures on suspicion that fruits of mass destruction were being transported, but is investigating reports that fruits cannot effectively be used as weapons. http://news.bbc.co.uk/2/hi/middle_east/5239142.stm FRIDAY 4 AUGUST At least 26 people are killed and 20 injured in an Israeli air strike on a Lebanese village =================================== the end of the news , now ...the announcer 's comment (Burnetta)): damn those dangerous apples

على الطريق

النهاردة بعد الدرس وأنا راجعة من الدرس ...وانا راجعة والمواصلات والحر والخنقة والناس..وعمالة أحلم بكوب ماء ثلج..يبرد شوية نزلت قدام شوية قبل البيت بخطوتين لأن كان فى راكب نزل ..قلت أنزل بالمرة وأتمشي بدل ما أوقف عند المحطة وخصوصا ان المسافة صغيرة وخاصة ان ساعة الظهيرة -2:50- ولم أكن مستعدة أن أستقبل دعوة من السائق أو أحد الركاب زهقاً من الحر وكيف العطلة وبقية التعليقات الطريفة مثل : جت على الخطوتين دول ...مش قادرة تتمشاه ..الله يرحم لما كنا بنروح من لفين..اتفرج يا سيدى على جيل ا لسمن الصناعى... ..إلى أخر كلام الجيل الأول المهم فوجئت بسيدة عجوز على كرسي متحرك -سيدة فى حوالي السبعين من عمرها وقعيدة- ما لفتنى فبها انها كانت تحاول أن توقف تاكسي على قارعة الطريق تنبهت انها واقفة لوحدها ترى كيف وصلت للطريق الرئيسي ، وكيف نزلت بمنظرها هذا، جلباب بسيط وايشارب معقوف على رأسها ، وممسكة بكيس دوائها (كحال الكثير من العجائز يتحركون بدوائهم أينما قاموا أو قعدواأو حتى نانموا) فى الأول تصورت انها تتسول أو حاجة لكن لأ ..هى عايزة توقف تاكسي لقيت نفسي وانا بعدى من جنبها بخطوتين ...أوتماتيكلي عقلي الباطن - وأنا بلف...كان بيقرب شاب فى ملابس خفيفة -بنطلون وتى شيرت وسليبر - بصراحة كان زى القمر "الله يحفظه" ...وبعدين الله عيب كدة ده أنتى لسه راجعة من الدرس - استغفر الله ---يلا ما علينا وكان هو الأسبق للسيدة ...بمزيج عجيب من الرقة والرجولة ..انحنى عليها وسألها ما بها وازاى يقدر يساعدها وقفت من بعيد اشوف ايه اللي حيصل...حاول الولد يساعد ..والتاكسيات برده مش راضية توقف طب ليه..الولد -ما شاء الله- شكله نظيف جدا وطويل وعريض .....حاجة عليها القيمة بجد بس تقول فى التاكسيات عديمة النظر شوية واتى رجلان من حيث لا أدري ..وأخذ الرجال الثلاثة فى محاولة مستميتة لاستيقاف تاكسي يرضى أن يقل السيدة وأخيرا تحركت الانسانية فى أحدهم..ولكن ما لبث أن بدأ الرجال فى ترتيب واستعداد لوضع السيدة بالعربة ..إلا فوجئنا بالتاكسي يتحرك ويقول لا لا لا ويمشي بسرعة...أمسك أح الرجلين بباب التاكسي وصاح بالرجل ...وعبر بجانبي فوجئت بنفسي أصرخ بالسائق...استني هندفعلك حقها نظر السائق لي ..ولحافظة النقود والتى ظهرت بها نقود فى يدى ..وتردد قليلا ...ثم ما لبث ان حزم أمره وجري (أى ينعم هو ميعرفش ان محفظتى الممتلئة بأوراق فكة ..كلها على بعضها ما يجوش تسعة جنيه ونص) ساعتها عرفت أن ولا سواق تاكسي هيقف قلت خلاص ..أروح أوصل الست بنفسي وأزوق الكرسي لغاية مقصدها ولما عرضت عليها ...فوجئت انها رايحة مكان بعيد جدا فاجابتها للأسف يا أمى ده بعيد جدا....بس أنا مطمنة أنى مش هسيبك لوحدك..انا هسيبك مع الثلاثة اللى كلهك شهامة و.... فوجئت بها تقاطعنى بنظرة عتاب شديد...قائلة...أنا معى ربنا الحقيقة أنا دهشت ومعرفتش أرد أقول ايه ولا حتى الولد ولا الرجلين ياه ..ونعم بالله اللهم أنى أعوذ بك من شر أرذل العمر..وأعوذ بك من الظلم والفقر غلبة الدين وقهر الرجال وعدوى على شهاهمة ومجدعنة ولاد البلد

Happy Birthday :)

today is the 3rd of Aug. (Thr.) and I am 25 y/o :) on next Saturday 5th of Aug. .............I'll be 26 mmmm having no Idea how to celebrate: where, how, with....?!!! & the most important: what's my action plan for the next year? Lookiing for Ideas & plans .... anyway : Happy Birthday my dear self :)

One of the Reasons why "Hizb Allah" abduct "captures" the two Israeli Soldiers

In the curent situation Isreal want to force "Hizbal Allah" to be away from the Lebanese Case, and to avoid prctical solutions could be provided by the Global Nations for the Lebanese Case especially the over 46 Lebanese prisoners in custody -in Isreal- with no crime, & over 1000 Palastinian prisoner (only sick & old cases) and may be becouse of "& mainly" the Khiam Prison problem :( Lebanese civilians who were tortured in Khiam) as till now the International Society didn't have any actions nor provide any affective solutions for this issue, which push "Hizba Allah" & all Lebanon to struglle hard for these Citizens worthmention here that the Israeli government refuse to respect international humanitarian and human rights law in occupied south Lebanon till now" - Israel Responsible for Abuses in Khiam PrisonStop Arbitrary Detention and Torture of Civilians in Occupied South Lebanon - According to "Hanny Megally" -Executive director of the Middle East and North Africa division of Human Rights Watch - "This prison is operated entirely outside the law. Lebanese who are detained in Khiam have no idea when they will be released -- it could be months or it could be years. The international community should no longer accept the fiction that Israel has nothing to do with this prison. And Israel is bound by its obligations under international humanitarian and human rights law to address the violations that continue to occur at Khiam." Hanny MegallyExecutive director of the Middle East and North Africa division of Human Rights Watch on the other hand, keeping this problem (plus others) with no justice solving push the regoin for continuous series ofconflict thus, all the parties have to work hard to enrich the peace culture and encourage the politician debate, besides the role of the Civil Society, activation of "_Expression of Freedom" in handling the Middle East issues (New York, October 28, 1999) Israel is responsible for Khiam prison in occupied south Lebanon and should take action to end abuses there, Human Rights Watch said today. Since the facility opened in 1985, hundreds of Lebanese have been arbitrarily detained in Khiam without charge for indefinite periods of time. Many of the detainees, including women, have been tortured during interrogation and subjected to abysmal conditions of confinement. " for more details kindly check this report for the "HUMAN RIGHTS WATCH " Israel: Human Rights Developments - HRW World Report 1999 the article you can find it here : http://www.hrw.org/press/1999/oct/isrl2810.htm

Ref.: most of these info provided in the mentioned report Israel: Human Rights Developments - HRW World Report 1999

although the photo: http://www.hrw.org/prisons/

Mediteranean Environment suffers from the curent War

For the sake of our nations....please build bridges..share our points of view all over the world Please our climate cry , the earth cry .... save the World "WE LIVE IN ONE WORLD AGREE OR NOT" All the region will share the environment damages -even Isreal- the region : the Mediterranean Countries:Mediterranean some European Countries & North African which share the Marine Environment in the Mediterranean Sea Israel claims it has "the most moral army in the world." and claims that they are targeting Hazeb Allah,the most is the environemtal damages:? LEBANON: At least 100 GBU-28 nucleur 'bunker-buster' bombs containing depleted uranium warheads have been delivered to Israel by the US for use against targets in Lebanon. The bombs were delivered via Prestwick airport in Britain. More?animationThe Nuclear Bunker BusterRobust Nuclear Earth PenetratorThis animation depicts a proposed weapon with a one megaton yield. The funding for this weapon was cut in 2005 defense appropriations. However, the United States still has a B61-11 nuclear 'bunker buster' in its arsenal which has a 400 kiloton yield, which could still cause hundreds of thousands of deaths and spread radiation to other countries. Learn more. http://stopthewar.co.uk/

This is what calls "Self Defence"

Israel claims it has "the most moral army in the world." This is what its "morality" looks like. This is what calls "Self Defence" ?GAZA: "Is that Omar Al Mamluk? This is the Israeli army. You have only a few minutes to leave your house." The army?s new tactic of telephoning people before dropping bombs on their homes is sowing panic in the Gaza Strip. All that is left of Mamluk?s house in Gaza City is a pile of rubble. More? LEBANON: Dr. Bachir el-Sham in Sidon, south of Lebanon "We are seeing people that are all blackened, with charred flesh that is not burned by normal bombs and flames," he said. "I am sure this is a special bomb. They are using incendiary weapons on civilians in the south." More? ?LEBANON: As an Israeli air strike had killed a woman and her six children in a house in the southern village of Nmeiriya, western diplomats in Beirut admitted they were 'baffled' by Israel's targeting policy. Ambulances, refugee columns and civilian homes, infrastructure and UN posts have all been hit - and evidence h has begun to emerge that civilians may have suffered phosphorus burns. Footage has also emerged of the increasingly widespread use of cluster munitions in areas with civilian inhabitants. More? ?LEBANON: At least 100 GBU-28 nucleur 'bunker-buster' bombs containing depleted uranium warheads have been delivered to Israel by the US for use against targets in Lebanon. The bombs were delivered via Prestwick airport in Britain. More? ?GAZA: Wednesday 26 July: Dozens of tanks and armored vehicles invaded the area under air coverage by Israeli helicopters. Tanks shells, missiles and rounds of heavy ammunition that targeted houses, streets and facilities were heard, seen and felt in Gaza all day long. The hospital received 24 bodies, including the bodies of three children, two of them brothers, and the body of their mother who died of her wounds later on. 70 residents were hospitalized, including twelve who are in critical conditions. 14 Palestinians suffered permanent disabilities after losing parts of their bodies due to the Israeli shelling. More? ?LEBANON: Israeli missiles have hit humanitarian vehicles, including Lebanese Red Cross ambulances, and strikes have come within a few hundred yards of the few aid truck convoys making their way south this week.Only a handful of trucks have reached stranded refugees, who have few supplies of medicine, food and water. Fuel, necessary for leaving the area, is almost impossible to come by. More? ?Sign the urgent Tony Blair letter now? Ref: http://stopthewar.co.uk/

خطاب تفاهم مع ذاتي العربية

من: السلبية الصامتة الخانعة....اللائمة على الأخرين إلى: من يتسلمه... تتقدم ذاتى الحانقة مسلوبة الارادة والمتابعة للاعلام العربي؛ والمعاصرة لواقع عربي مبشر لمستقبل واعد فى الدرك الأسفل من بدروم "قصر التنمية" ... بخطاب تفاهم حول مكنة تعاملى مع محيطي... تلك الذات الخاضعة للمجتمع عربي أصيل يتمتع بازدواجية من المعاييرالأخلاقية لا بأس بها من تيار دينى أجوف وتيار علماني متفلسف، وأنظمة بيروقراطية تعيش أزهى أزمنتها، وشباب منعش يثلج الصدر..متابع جيد لأحدث الأغاني والمقاهي الجديدة وذو فكر خلاق فى الكوتشينة ولعب ألعاب"راحت عليك..عقبال المرة القادمة" ..ليس هذا فقط بل ملاحظ جيد فى الطرقات والنوادى (ومختلف الأماكن) ومعقب جيد على كل حركة وهمسة تصدر عن أي شئ يحمل فى أخره تاء مربوطة ?حتى ولو كانت ذبابة- (رادار يتفوق على الرادار الالكترونى لاشارة المرور)، وفتيات متنمرة ومسترجلة، وآباء أعزهم الله يتسمون بقدر لا باس به من الكروش المنتفخة والعقول المتخمة والمراهقة المتأخرة، وأمهات جميلات متعطرات بأعتق روائح الفسيخ والبصل، متزينات بأعلى الأصوات وأغلظها، متمتعات بقوام جاموسي تحتار العين أيهن الأقرب لجوال البطاطا. لكل هذا: كفاية بقي...كفاية فذلكة وكلام فاضي...أنا تعبيت كفاية ........ تعبت من كثرة الكلام المتفلسف والقواعد النحوية المرصوصة والتشكيل الأجوف من أى معنى.... لغاية امتى هيفضل كلامنا مجرد كلام فى كلام..زهقت من كتر الفشل وتعب الأعصاب...لغاية امتى اعلامنا موجه لنا فقط.. لغاية امتى هتستمر حملات التعبئة العامة الغير مدروسة دى.... يعنى ايه المطلوب اننا ننفجر..طب ازاى؟.... والمولود هنا مدفون ...ممنوع مسيرات احتجاجية..ممنوع تعبير...ممنوع تنقل..ممنوع هجرة/سفر....ممنوع شغل إلا بالواسطة أو عمل تحت ظروف لا انسانية وبدون ضمانات وبمرتب شهري يكاد يكفي الأسبوع الأول من كل شهر....ممنوع الرقص فى الشارع أو الضحك وإلا بوليس الآداب......ممنوع الذهاب إلى المساجد وإلا مراقبة مخبرين المباحث العامة....ممنوع النجاح أو الترقية إلا بعد اتباع سياسة الحنجل والمنجل.... ممنوع انقضاء المصالح العامة والخاصة إلا بعد القهوة والبقشيش.... ممنوع الاستمتاع باى عمل فنى/أدبي إلا تحت الرقابة: وزارة الثقافة على الأعمال السياسيةو الدينية ...ورقابة الأزهر على الأعمال الأدبية العلمانية ....طب تقرا ايه ..ونتفرج على أفلام ايه ..حمو وتاتا....طب أنا لا بحب حمو و لاتاتا..اتفرج على ايه.... طيب ما أنا لازم أعمل حاجة..شغل مفيش..نجاح وتفوق مفيش...راحة بال وفرفشة مفيش... روحانيات مفيش...تطوع والتطلع للجهاد مفيش...طب في ايه... مش هقول انى لازم أتغير والمجتمع..أظن دى مسألة وقت ...طب الناس اللي بتتقتل دى والفاشية الجديدة والنازية الجديدة ننعمل فيها...والاعلام اللى مش بيوجه رسالته للخارج..والناس اللي دوشانة بالأخبار على المنتديات العربية... شريحة كبيرة من المستخدمين الناطقين بالعربية بيرسلوا كم هائل من شحنات الغضب وجرعات المرارة المركزة...لغاية لما الواحد بقاش عنده مرارة.. أعرف شخصية طريفة جدا ..حاولت تعمل حاجة...حاولت تعبر عن نفسها..بس العيار فلت منها حبتين لدرجة انها خسرت أصدقاء، عمل، بل وتطور الأمر معها أن أصبحت تستقبل بعض المكالمات من أحد الضباط اللي هي تشرفت بزيارته فى مكتبه (طبعا المسألة كانت ودية ..أصلها غلبانة وعلانيتها قوى)..لدرجة انها آثرت ألا ترد على أى مكالمات وأن تغلق المحمول نهائيا ..ولزمت البيت..بل وصلت لمرحلة انها سافرت للخارج كام يوم كدة..طبعاً علشان تصيف وتغير جو ..ومش لأي حاجة تانية.... مابنقلش أن الواحد يعمل زيها..أصل بصراحة ما أظنش ان تكون حاجة ظريفة أن الواحد يشعر انه تحت الميكرسكوب أو يشعر انه ممكن يسبب ضيق/احراج لأهله لكن ممكن نعبر عن نفسنا بالأسلوب ده: http://sabbah.biz/mt/about / http://sabbah.biz/mt/archives/2005/07/17/future-superstar-ammar-hassan-facing-armed-men/ أو بده: http://www.halturnershow.com/IsraeliAtrocities.html http://www.halturnershow.com/index.html أو ممكن نشترك فى المنتديات الأجنبية العالمية ونشوف الناس بتفكر فينا ازار ونرد عليهم زى كدة مثلاً: http://forums.filefront.com/showthread.php?t=264521 http://www.xenith.net/forums/lofiversion/index.php/t1026.html نصمم مواقع بها ألعاب الكترونية وترفيه وكرتون للرد على الاساءات بس من غير تعصب علشان نكسب تعاطف ، بدل ما هم عملينا مسخة بالشكل ده http://www.chick.com/reading/tracts/1000/1000_01.asp http://www.clantemplates.com/ / ده امبارح كنت بقلب فى صفحات وبالصدفة فتحت موقع للأسف مش عارفة اجيبو تانى وكان هو السبب انى أكتب الخطاب ده: عامل مقدمة للموقع عبارة عن قطعة موسيقية تلعب لحين تحميل الموقع..وهو لحن راقص جميل جعلنى اهتز طربا مع الايقاع السريع الصاخب إلا أن بعض الكلمات المألوفة طرقت أذنى..فدققت السمع ..وإلا بها: أه يا حزب الله يا جزمة يا بن الكلب !! ...ثم موسيقي وكلام تانى وبعدين ياجبان يا خسيس... طبعا مش هقول احساسي ايه لما عرفت أن الموسيقي اللي تمايلت معها ما إلا سب وقذف كنت أتمنى أنى أضيف الموقع لكن للأسف غير محفوظ عندى ..خاصة وانى فتحته بالصدفة اثر طباعتى كلمة خطا فى البحث فى موضوع معين وبعدها الكمبيوتر هنج...حتى الكمبيوتر مستحملش الكلام وطب ساكت... ليه منجربش نشوف هم بيعملوا ..وازاى نجحوا يخدوا تعاطف الناس بالشكل ده ونشوف طريقتهم الناجحة ونلبي احتياجات السوق العالمية احنا كمان (مش بيقولوا لاجل الورد ينسقي العليق) بص شوف عملوا ايه http://www.likud.nl/index.html http://www.likud.nl/extr90.html http://www.jewfaq.org/whoisjew.htm http://www.keshertalk.com/archives/2006/07/hizballahs_figh.php ليه احنا كمان ما نصممش حاجات زى دى..فى محاولات جريئة واخدة شكل مباشر وصريح جدا ، زى دى مثلاً: http://www.pointsofjew.com/ http://frumcommunity.com/ http://www.cafepress.com/rightwingstuff بصراحة يهيئ لي لو كل واحد من مستخدمى اللغة العربية على الانترنت لو خصص وقت ضيل من يومه أو أسبوع فى ترجمة أحد الرسائل المرسلة له أو التعبير عن فحواها بلغة أجنبية وتمريرها ممكن يساعد شوية فة توصيل وجهة نظر الشارع العربي..بس ده لو حصل من غير تعصب وهمجية بلهاء أو نولول زى الولايا ونقول عيالنا ونوريهم الدم ونعيط ونتمسكن زى ما بيعملوا على المنتديات ونطلب الدعم ..يمكن نكسب تعاطف أو ممكن نكلم بتوع البيئة والشجر الأخضر وايشي الأصفر: الحقونا يا خلق الطبيعة عندنا بتتدمر ..احنا مش بنقول ادونا سلاح نموت بيه ..ساعدونا نحافظ على البيئة ولا حتى نراسل بتوع حقوق الحيوان: ونحكى ايه اثار الضرب وزيوت السفن الحربية على السواحل اللبنانية وازاى البيئة البحرية بتحتضر وازاى السمك بيموت يا حرام ، وازاى مش هيكون فى سمك زينة ملون وجميل كدة ولا ازاى العصافير أصيبت بالهلع السماعى والصداع اثر الضرب المتواصل ودائرة الحروب طبعا احنا هنركز على الحاجات دى لأنها الأهم.. ولن وألف لن : للتطرق كيف أن شبابنا بيموت ونسائنا وأراضينا تغتصب...لأن فى أولويات وفقة الضروريات سيأخذ مجاله فى هذا المضمار: لأن التجارب العملية لواقعنا المعاصر : أثبت ان تمثال بوذا مش عارف فين اللي تم تحطيمه أثار جلبة أكثر من المذبحة التى حدثت فى نفس القرية فحنا نخلينا فى المهم: نولول على العصفورة اللي طارت وقطة بوسي اللي جاتلها سكتة دماغية والسمكة نينو اللى كانت فى زيارة لعمتها فى لبنان وتاهت مما يترتب عليه ضرورة البحث مجددأ على نينو ...وهكذا من تبعات الحرب.. ويا ريت ننسي مؤقتا حكاية أصل ده سنى وايشي شيعى وده عربي مأصل وده مهجن وده من اتباع فلان ومريدي علان كلنا بنضرب يا سادة يلا يا رب نعرف نلعبها صح ..ويجعل كلامنا خفيف على حبايبنا اياهم وكفا المسلمين شر القتال والسلام عليكم

Don't Apologize for Being a Muslim Woman

Don't Apologize for Being a Muslim Woman http://www.islamonline.net/English/Multimedia/Library/index.shtml

فزورة ونكتة بايخة

(بالعربي وبالعامية كدة) من يومين كنت بتفرج على التليفزيون؛ وعلى قناة استوقفنى شكل احد الشيوخ وهو بيتكلم -وخاصة الBody Language بتاعته وطريقته المميزة- ، قلت اسمع بيقول ايه ?الحقيقة انا معرفوش- ، المهم من الواضح انه كان بيتكلم عن الذنوب والمعاصى فى أحد الندوات/ المؤتمرات، الخلاصة اللي خرجت بها -من واقع مشاهدتى للربع الأخير من كلمته- كانت = فزورة + نكتة نبدأ بالفزورة وسؤال: اذا كان الشيطان- باعتباره عدو بني آدم ?لأن آدم كان أحد أسباب طرده من الجنة- هو الذى يوسوس الانسان على عصيان امر ربه، فمن الذى وسوس للشيطان أن يعصي ربه عندما أمره بالسجود لآدم ورفض ؟ الاجابة: النفس الآمرة بالسوء . ّ. النفس الآمارة بالسوء غلبت الشيطان اعلم ان لك اربعة من الاعداء تحتاج الى ان تجاهد كل واحد منهم : الاول : الدنيا قال تعالى) فلا تغرنكم الحياة الدنيا )) والثاني : نفسك روى عنه صلى الله عليه وسلم : (( اعدى عدوك نفسك التى بين جنبيك )) وقال تعالى : (( ومابرىء نفسي ان النفس لامارة بالسوء ))0والثالث : شيطان الجن ، فاستعذ بالله تعالى منه (( ان الشيطان لكم عدو فاتخذوه عدوا ))0 والرابع : شيطان الانس طب ازاى افرق بين الذنب اللى أمرنى به الشيطان ؟ وبين الذنب اللي أوزعتنى به نفسي؟ الاجابة: وسوسة الشيطان = لهو وانشغال + نسيان للعاقبة مثال: اذا حضر وقت الصلاة امر ابليس عليه اللعنة جنوده بان يتفرقوا وياتوا الناس ويشغلوهم عن الصلاة ، فيجيء الشيطان الى من اراد الصلاة فيشغله حتى يؤخرها عن وقتها فان لم يقدر على ذلك يامره بان لا يتم ركوعها وسجودها وقراءتها وتسبيحها فان لم يقدر على ذلك يشغل قلبه باشغال الدنيا وسوسة النفس = علم بالذنب + علم بالعاقبة (أو تهاون بها /أو حتى رجاء بانه شئ تافه لن يؤثر) + اصرار على الفعل قال تعالى : وإما ينزغنك من الشيطان نزغ فاستعذ بالله إنه هو السميع العليم [ فصلت 36 ] نعوذ بالله من شرور انفسنا وسيئات أعمالنا.وكفانا الله وإياك وسوسة الشيطان الرجيم لا اله إلا أنت سبحانك انى كنت من الظالمين النكتة: (بغض النظر عن صحة الرواية) يروى عن أحد الأئمة أن فرعون طلب تحضير حمامه، وعند دخوله خلوته ?المحرم دخولها على الخاصة قبل الكافة- وجد رجل بداخل، فسأله من يكون؟! فاذا به الشيطان فصاح فرعون: أنت الشيطان اللعين، أنت اللي تأمر الناس بالعصيان والاعراض عن أمر ربها، والتكذيب بالمرسلين.... امشي يا لعين من هنا...امشي فأجابه الشيطان: اذا كنت انا آمر الناس بتكذيب المرسلين ..فأنت من قلت: أنا ربكم الأعلي!!! لا اله إلا أنت سبحانك انى كنت من الظالمين اللهم اغننا بحلاليك عن حرامك وبفضلك عن من سواك اللهم وإن كانت ذنوبنا عظيمة فإنا لم نرد بها القطيعة، إلى من نلتجئ إن طردتنا؟ من يقبل علينا إن أعرضت عنا، اللهم إنى أستغفرك لكل ذنب ..خطوت إليه برجلي..أو مددت إليه يدى..أو تاملته ببصرى..أو أصغيت إليه باذنى...أو نطق به لسانى..أو أتلفت فيه ما رزقتنى ثم استرزقتك على عصيانى فرزقتنى ثم استعنت برزقك على عصيانك..فسترته على وسألتك الزيادة فلم تحرمنى..ولا تزال عائداً علي بحلمك وإحسانك..يا أكرم الأكرمين ...اللهم انى أستغفرك من كل سيئة ارتكبتها فى بياض النهار وسواد الليل فى ملأ وخلاء وسر وعلانية..وانت ناظر إلى...اللهم إنى اسنغفرك من كل فريضة أوجبتها على فى اناء الليل والنهار..تركتها خطأ أو عمداً أو نسيانا أو جهلاً...وأستغفرك من كل سنة من سنن سيد المرسلين وخات النبيين سيدنا محمد صلي الله عليه وسلم..تركتها غفلة أو سهوا أو نسينانا أو جهلا أو قلة مبالاة بها.. أستغر الله..وأتوب إليه...مما يكره الله قولا وفعلا...بطنا وظاهرا...

اتهمت بأنها "منحرفة سياسيا" وتقرر "رسوبها

منقول

من أكتر من منتدى الكتروني على الشبكة

-----------------

اتهمت بأنها "منحرفة سياسيا" وتقرر "رسوبها"إبطال حرمان تلميذة مصرية من الامتحان لنقدها بوش ووصفه بالسافل

أنهى البرلمان المصري ووزير التربية والتعليم، الدكتور يسري الجمل، أزمة حرمان طالبة ثانوية عامة من الامتحانات، بإصدار قرار بالسماح للطالبة بدخول الدور الثاني (الإعادة) في امتحان اللغة العربية، بعدما اعتبرتها مديرية التعليم التابعة لها راسبة، وقرّرت حرمانها من الامتحان، لنقدها الرئيس الأمريكي بوش، في موضوع كتبته في مادة "التعبير الحر".
وكان نواب من البرلمان المصري قد تدخلوا في قضية الطالبة، وطالبوا الوزير ورئيس البرلمان بمناقشة القضية، وحلّ أزمتها كي لا يؤثر ذلك على مستقبلها، خصوصاً أنّ حق النقد لأي مسؤول أمر عادي، بما فيه الرئيس الأمريكي نفسه في بلاده، واصفين قرار حرمان الطالبة المتفوقة، بأنه إشارة سلبية للطلاب، يحوِّلهم إلى متلقين لا مفكرين، ومبدعين، ويمنعهم من حرية التفكير.
جاء هذا في أعقاب تحويل الطالبة آلاء فرج مجاهد، التلميذة بالصف الأول الثانوي بمدرسة شربين الثانوية للبنات، إلى لجان تحقيق، لمدة 3 ساعات، واتهامها بأنها "منحرفة سياسياً"، واتخاذ قرار برسوبها، ثم الاكتفاء بعقابها بالرسوب في مادة اللغة العربية، بسبب نقدها للرئيس بوش في الامتحان، ضمن موضوع عن "التعبير" الحر، ما أثار تساؤلات، حول التناقض بين المطالبة بتعليم الطلاب حرية التعبير والتفكير وحق النقد.
وقد نفي الدكتور مفيد شهاب، وزير الدولية للشؤون القانونية والمجالس النيابية، أن يكون عقاب الطالبة وإلغاء امتحانها، راجع إلى هجومها على الإدارة الأمريكية.
وقال "إنّ الأمر ليس بهذه الصورة، فقد قامت الطالبة بكتابة عبارات، تمثل قذفاً في النظام العام، والآداب العامة، وتدل على الاستهتار".
وأضاف شهاب في لقائه بنواب البرلمان، أنّ موضوع التعبير في الامتحان كان عن غزو الصحراء، ولكن التلميذة قالت في الموضوع "ماذا سوف نجني من الدولة إلاّ ما هو ردئ وخسيس، الحقيقة أنّ كبار قواد مصر لا يريدون لها التقدم والحكومة لا تريد أن ترفض حتى لا نقول إنها عاجزة. الرئيس بوش ينفذ سياسات تؤذي مصر وشبابها، والأغرب أنّ رئيسنا يستجيب لهذا السافل".
وأضاف شهاب، أنّ التلميذة (آلاء)، كتبت فقرة أخرى خاطبت فيها الرئيس قائلة "احكم فينا بكتاب الله وسنة رسوله، لقد اعتدنا على هذا النظام المهين"، وعبارات أخرى على هذا المنوال، متهماً الطالبة بأنها "قذفت النظام والآداب"، ما "اضطرّ مدير المديرية إلى تطبيق القواعد، وقرّر إلغاء الامتحان، وحرمانها من الدور الثاني"، حسب تعبيره.
وأشار الوزير إلى أنّ ولي أمر التلميذة، تقدّم بالتماس لمدير المديرية، مزكّى من أحد أعضاء المجلس، جاء فيه "أنّ الطالبة حديثة السن، وتبلغ من العمر 15 ربيعًا، ولم تقصد الإساءة لأي من المسؤولين، وإنني أطالب بسحب قرار مدير المديرية، وتمكين الطالبة من أداء امتحان الدور الثاني في الصف الأول، حرصاً على مستقبلها"، وقام مدير المديرية بعرض المذكرة على الوزير، الذي وافق على سحب قراره، والسماح للطالبة بأداء الامتحان.
وقد وجّه نواب البرلمان، ورئيسه الدكتور أحمد فتحي سرور، نقداً لتصرف مدير مديرية التعليم بمحافظة الدقهلية، وقال سرور، وهو وزير تعليم سابق، في مجلس الشعب أمس الأربعاء، إن المسؤول التعليمي لم يراع أي نواحي تربوية، وما كان يجوز له أن يتعامل مع التلميذة بهذا الأسلوب، وهي تبدي رأيها مهما تجاوزت، وكان عليه أن يعاملها بصورة تربوية"، وتابع "هذا العقاب سوف يترك في قلبها وعقلها آثارًا تجعلها من الجبناء"، كما قال.
---------------------------------------------------------------------------------------------

حينما ترتعد مؤسساتنا خوفاً من طفلة انتقدت بوش

عامر حسين-

مفكرة الإسلام: ما حدث للطالبة آلاء فرج، الطالبة بالصف الأول الثانوي بمدرسة شربين الثانوية الحديثة للبنات، بمحافظة الدقهلية، بدلتا النيل في مصر، أمر لا يمكن أن يصدقه أكثر المتشائمين في عالمنا العربي.
لقد اتفق رأي مدير المدرسة، ومدير المنطقة التعليمية، ووكيل وزارة التربية والتعليم بالدقهلية، وقرروا محاكمة الطالبة، وحرمانها من درجات هذا العام، وتجميد نتيجتها وخضوعها لجلسة تحقيق استمرت ثلاث ساعات، بمعرفة كثير من الجهات في المحافظة، بحثاً عن التنظيم الذي يمول، ويمد هذه الطالبة، وجعلها تقول رأيها في موضوع التعبير بحرية، وموضوعية، وتنتقد سياسات الرئيس الأمريكي بوش الابن.

لقد حرمتها المدرسة من نتيجة امتحانها، بل وحرمتها أيضاً ـ طبقاً لتوصية وكيل الوزارة ـ من عام دراسي آخر!
تفاصيل الموقف المخزي جاءت أثناء أداء الطالبة لامتحان آخر العام في مادة اللغة العربية، حيث طلب منها أن تكتب في موضوع التعبير عن الصحراء وتعميرها، والفرص التي توفرها الدولة للشباب للعمال بها، وكتبت الطالبة ما لديها عن ذلك، ثم ذكرت في نهاية الموضوع رأيها في ضرورة أن نهتم بالإنتاج الزراعي، وتنمية قدراتنا الإنتاجية زراعياً وصناعياً وعلمياً، ثم ختمت الموضوع محذرة من الدولة التي لا تريد لنا التقدم، والتطور، والتواجد القوي، وتعطيل قدراتنا في العمل، وقالت إن وراء ذلك أمريكا، ورئيسها بوش.

وما أن قرأ المدرس الذي يقوم بتصحيح المادة ما كتبته الطالبة حتى انفرجت أساريره، وأيقن أنه وقع على كنز كبير وصيد ثمين، فقبض على ورقة الطالبة بكلتا يديه وذهب بها إلي رئيس الكنترول الذي تلقفها، وأخذ الورقة وذهب بها إلي مدير المدرسة، وأوعز له أن الطالبة تتحدث وتكتب في السياسية، وتهين النظام المصري.
مدير المدرسة لم يكن عند مستوى المسئولية باعتباره معلماً وأباً ومربياً، فانساق وراء هذه الترهات وأبلغ مديرية التربية والتعليم التابع لها، الذي كان هو الآخر نموذجاً غير مشرف للأب والمعلم والمربي المتسامح.

وهبت المديرية المذكورة وأرسلت ثلاثة من المحققين الأفذاذ، تناوبوا على الطالبة الصغيرة بالأسئلة، وكانت كلها من نوعية: هل تنتمين إلي تنظيم ما؟ ومن الذي دفعك للهجوم علي أمريكا؟ وما هو رأيك في النظام المصري؟ وما هي الكتب التي تقرئينها؟..الخ.


وحينما رفع الأمر إلى المستويات العليا، ظن الناس أن المسئولين لن يقبلوا هذا الهراء، وأنهم سيرفضون ما فعله المسئولون الأصغر، إلا أن المفاجأة جاءت مخيبة للآمال حيث انحاز وزير التربية والتعليم للقيادات الأصغر وقرر اعتبار الطالبة راسبة في مادة اللغة العربية، رغم أن درجاتها في المادة- بدون إضافة التعبير- تؤهلها للنجاح!

العقلية الأمنية
إن ما فعله المدرس الصغير هو حس أمني نفاقي يسيطر على الملايين من المنافقين وضعاف النفوس في عالمنا العربي. وهو سلوك يتفق مع ما يقوم به ضباط الأمن الذين يؤاخذون الناس بالشبهات والظنون ويعتبرون المواطن الشريف متهماً حتى تثبت براءته. لقد أصبحت العقلية الأمنية التجسسية هي السائدة في عالمنا العربي.
فالمؤسسات الأمنية العربية تضبط بمزيج من القيود الاستباقية والممارسات القمعية حركة الشارع وتحد من قدرة قوى المعارضة على الفعل السياسي سواء تمثل ذلك في منعها من تنظيم لقاءات جماهيرية أو مظاهرات أو الإتيان بمؤيدين إلى صناديق الاقتراع أو حرمانها من مكاسب مشروعة بتزوير نتائج الانتخابات.

وتتفاوت درجات القمع من دولة إلى دولة، كما يختلف النمط السائد من قمع تعقبي متواصل إلى ممارسات ترتبط بلحظات أزمة يمر بها النظام المعني، إلا أن المحصلة الأهم لدور المؤسسات الأمنية القمعي هي ضمان استقرار واستمرارية نظم حاكمة تفتقد في الأغلب الأعم للتأييد الشعبي وغرس ثقافة الخوف والعزوف عن المشاركة السياسية بين جموع المواطنين.

وأصبح الناس بفعل هذه السياسات الأمنية قسمين: قسم آثر الخوف على نفسه وعلى أسرته فانزوى بعيداً خائفاً مرتعداً ليس له أدنى اهتمام بالشأن العام، خوفاً من بطش هذه الأجهزة، خاصة وأنه يرى كثيراً من الأبرياء وقد طالتهم يد البطش فلبثوا في السجن بضع سنين.
والقسم الثاني تقدم خطوة في عالم النفاق وقرر أن يكون مخبراً وخادماً لهذه الأجهزة الأمنية الباطشة، مسخراً علمه وخبرته في الدفاع عن السلطة وبطشها وظلمها حتى ينتفع بأموالها ويكسب ثقتها ومناصبها.
وما فعله هذا المدرس الصغير ما هو إلا نتاج طبيعي لهذا المناخ السائد في بلادنا، وكنا نأمل من مدير المدرسة ووكيل الوزارة أن يكونوا أكبر وأعقل، لكني أشك أنهما خافا من عاقبة عدم الإبلاغ عن هذه الطفلة الصغيرة، وكل خاف من الآخر أن يتجاوزه ويبلغ هو الأجهزة المعنية، فيتم توجيه اللوم للذي لم يبلغ.

لكن مكمن غيظنا هو أن الطالبة الصغيرة لم تنتقد المسئولين، وإنما انتقدت بوش، فهل وصل بنا الخوف إلى هذه الدرجة؟
ثم ما هو الأثر النفسي الذي سيتكون عند هذه الطالبة بعد تخرجها؟ وهل هذه هي طريقة التربية المرجوة، ولمصلحة من نقف في وجه أبنائنا الصغار لنردعهم بشدة إذا مارسوا حقهم في النقد والتعبير عن الرأي ولو كان مخالفاً لما هو سائد؟

ولذلك لم يكن غريباً أن يعترف رئيس جامعة المنيا، في مجلس الشعب المصري، بسابقة خطيرة، حيث أكد عدم مراعاة كلية الزراعة بالجامعة لضوابط تعيين المعيدين، وتخطي أحد الخريجين المتقدمين للتعيين بالكلية عمدًا رغم تفوقه العلمي، وعدم إجراء أي تحقيق معه أو إدانته إداريا. وفسر رئيس الجامعة هذا الإجراء أمام لجنة التعليم بمجلس الشعب قائلاً: عندما كنت نائباً لرئيس الجامعة رأيت بنفسي هذا الطالب يشارك في المظاهرات. فأن يرى رئيس الجامعة إنساناً يخرج في مظاهرة سلمية مطالباً بالإصلاح والعدل والتطوير، فإن ذلك كاف لحرمانه من حقوقه الطبيعية والمنطقية الناتجة عن تفوقه، والتي يكفلها له الدستور والقانون، ولا يتم اختاره معيداً، وإنما يختار متخرجاً أقل منه في التفوق والثقافة والوعي.

ضد التيار
إن رسالة المتعلم الحقيقي هو أن يعمل دون أن ينتظر المقابل، والمتعلم المهموم بمشكلات الوطن، عليه ألا ينتظر تلقي مكافأة عما يبذله، حتى لو كان فيه تضحية جسدية.
والمثقف الحقيقي لديه رؤية نقدية للمجتمع الذي ينتمي إليه، وللمجتمع الإنساني الأوسع، ولن يمارس المثقفون، الذين هم صفوة المجتمع دورهم المطلوب، ما لم يدركوا أن هذا الدور لصالح المجموع، وليس ضد الحاكمين في الوقت نفسه.

وإذا تباينت المصالح بين الحاكم والمحكوم، فإن قيمة المثقف في ابتعاده عن السلطة الحاكمة بقدر اقترابه من مواطنيه المحكومين، لأن دور المثقف الإيجابي ـ في كل الأحوال ـ هو الإضافة والتطوير والتقدم، والحديث عن مشروع ثقافي يبدو حلمًا ورديًّا وصعب المنال.

وهناك مسؤولية كبرى ملقاة على عاتق المثقف، فهو ليس مسئولاً عن نفسه فحسب، وإنما هو مسئول عن كل البشر، والإنسان الذي يرى قيمة الاختيار لا يستطيع إلا أن يختار الخير. والخير لا يكون كذلك إلا إذا كان للجميع.

والمثقف أيضاً هو قائد للجماعة، وهو من يسعى إلى التغيير في الجماعة التي يقودها بأفكاره، إنه يوجه، وينصح ويحذر، ويقدر وعي مواطنيه، ثم تأتي استجاباتهم لأقواله، وهي استجابات تذكرنا بحديث الرسول ـ صلى الله عليه وسلم ـ الذي يطلب من الناس أن يغيروا ما فسد، بدءًا بالسيف، وانتهاء بالقلب، وهو أضعف الإيمان.
ورغم أن دور المثقف الحقيقي، كما يتمناه منه بنو وطنه، هو النضال ضد أشكال السلطة، إلا أن المثقفين ـ في أحيان كثيرة ـ يمثلون القوة الخفية الحقيقية في مواقع السلطة، فالسلطة الفعلية تظل في أيديهم؛ حيث يمسكون بكل خيوط اللعبة، ويتحول الحاكم إلى مجرد واجهة.

إن المثقف المنافق هو الذي يحترف الصعود على أكتاف الآخرين ويجيد فن النفخ في الشخصيات الفارغة حتى يصبحوا أنصاف آلهة.
إذا كان النفاق آفة مرفوضة في كافة الأوساط الاجتماعية، فإنه يعتبر آفة قاتلة للحقيقة عندما يمتد إلى أوساط المثقفين والمسئولين الصغار، المفترض فيهم أن يكونوا ضمير مجتمعهم السليم، فنرى هؤلاء لا عمل لهم سوى الوقوف ضد الحق، وأهل الحق ودعاة الحق، وقضايا الحق، وفي نفس الوقت الدفاع عن السلطة ولو كانت على باطل، ومساعدتها في هضم الحقوق.
إن المنافق العادي في الغالب شخص ذكي يستخدم ذكاءه في تزييف الحقيقة، ولو كان هذا الشخص مثقفاً أو محسوباً في عداد المثقفين، فهنا تكون الطامة الكبرى لأنه يستخدم الذكاء والثقافة معاً، فيعمل هو ونظراؤه على خلخلة نظام القيم الثقافية، فيختلط الحابل بالنابل والغث بالسمين والموهوب بالمدعي، فتنقلب الموازين وتتغير المعايير، وتصبح الثقافة نفسها بناءً أجوفاً فارغاً، كسراب يحسبه الظمآن ماء حتى إذا جاءه لم يجده شيئاً.

يمتلك المثقف المنافق جهازاً أخلاقياً معطلاً، تتغلب عليه نوازع الأنانية وتنعدم الاعتبارات الجمعية التي تعارف عليها النوع الإنساني كناموس للحياة، وهكذا تفقد الثقافة معناها باعتبارها نشاطاً إنسانياً نافعاً ودافعاً للتقدم، ويصبح المنافق المثقف مسخاً بشرياً يعمل فقط لمصلحته الخاصة ضيقة الأفق.

وختاماً نقول: إن المثقف الحقيقي هو ذلك الذي ينظر إلى واقعه بعين نقدية تحليلية ويحاول وضع الحلول لهموم الناس ويعمل على دفع المجتمع نحو التغيير الإيجابي الذي يؤدي إلى التحرير والتقدم في مختلف المجالات. إنه هناك بين جماهير الناس ويتفاعل معهم ويشد أزرهم ويشاركهم مسراتهم وأتراحهم، فيعي الأبعاد الإنسانية لأحوالهم ويعكسها في كتاباته ومحاضراته وندواته ومختلف مقولاته. هذا الموقف الثقافي الحقيقي مكلف ويتطلب التضحيات، لكن هكذا هو شأن المثقف إذا أراد لأمته أن تنفض عن نفسها ثوب الذل والتخلف، وأن تنطلق نحو آفاق جديدة تحقق الآمال والتطلعات. هذا المثقف ليس رافضا لكل شيء في مجتمعه، وليس متعصبا في أطروحاته، وليس متشنجا في تعامله ومعالجته للأمور، لكنه مبدئي لا يساوم على القيم الإنسانية العليا ولا على التكامل الإنساني ووحدة الناس.

----------------------------------------------------------------------------------------

تنظيم "ألاء"
خيرى رمضان يتحدث عن تنظيم "ألاء" فى منطقة شربين التعليمية
تقرير ? صبحى عبد السلام ( المصريون ) : بتاريخ 27 - 6 - 2006

تحت عنوان " الأوصياء " كتب خيرى رمضان فى جريدة المصرى اليوم عن الفضيحة التى شهدتها منطقة شربين التعليمية فى محافظة الدقهلية والتى تكشف عن مدى الانحدار والانهيار الذى وصلنا اليه حيث اصبح فى كل مكان مخبر بدون اجر يتطوع للقيام بدوره القذر دون ان يطلب منه احد تنفيذ هذا الدور ويقول الكاتب ان الامور فى مصر وصلت الى درجة انك لا ترى فرقا يذكر بين السيد البياع مدرس اللغة العربية فى ادارة شربين التعليمية والذى هرول مسرعا للابلاغ عن ام الجرائم التى ارتكبتها الطالبة الاء وبين الدكتور فتحى سرور الذي يري أن المعارضة تلوث أفكار قضاة مصر ويطالب المعارضة بعدم العبث " وفقا لرؤيته العبثية" بورقة القضاة واضاف الكاتب متناولا مأساة الطالبة الاء وكتب يقول " الأستاذ حسن البياع مدرس اللغة العربية بمنطقة شربين التعليمية، هو الذي قام بتصحيح ورقة الإجابة الخاصة بآلاء الطالبة بالصف الأول الثانوي، وهو الذي - بفضل الله - اكتشف جوانب المؤامرة، وأنقذ مصر من الهلاك، عندما أمسكت عيناه بكلمات آلاء في موضوع التعبير وهي تُدين التدخل الأمريكي والخنوع المصري، فسارع بإبلاغ رؤسائه، الذين كتبوا مذكرة تلو الأخري، توصي بمطاردة الإرهابية آلاء، والتحقيق معها.في برنامج ?القاهرة اليوم? من أوربيت الذي يقدمه الإعلامي المتوهج دائماً عمرو أديب كنتُ معه، ومعنا علي الهاتف آلاء تحكي مأساة التحقيق الذي جري معها، تحكي كيف اتهموا ابنة الخامسة عشرة بأن خلفها تنظيماً وأنها ?لديها استعداد?، وأنهم قرروا حرمانها من الدراسة لمدة عام، وهذا حكم مخفف بدلاً من الإعدام. المشكلة ليست في آلاء، أزمة مصر في السيد ?البياع? صاحب الحس الأمني العالي، ورؤسائه الوطنيين.. الأوصياء علي عقول مصر، الذين يشكلون المستقبل.العقلية الأمنية التي تُدير مصر في كل شيء هي الخطر الحقيقي علي أي تطور حقيقي، لا فرق بين ?البياع? الذي أحس بالخطر علي مصر من موضوع تعبير، وبين الدكتور فتحي سرور الذي يري أن المعارضة تلوث أفكار قضاة مصر، قلعتها الأخيرة، لا فرق بينهما وبين الصحف التي تُطارد وتُلاحق الكُتاب والصحفيين لأنهم يحملون رؤي مختلفة، أو يحلمون بصورة أخري للوطن.الأوصياء يحكمون مصر الآن، ويصادرون علي مستقبلها، ويحاصرون عقولها، بعقل أمني فقير ومغرض.تتوه مني الكلمات، فقد عرفت الآن فقط، أن محكمة الجنح قد أصدرت حكمها بحبس صديقي الكاتب الصحفي المبدع، الصادق في حب الوطن، إبراهيم عيسي، لمدة سنة.الحبس عام، لأن جريدة ?الدستور? نشرت تحقيقاً عن بلاغ من بعض أهالي ?الوراق? بالجيزة ضد الرئيس مبارك، فانتفض عدد من الوراق - كما يدعون - ورفعوا دعوي ضد إبراهيم بزعم إهانة الرئيس، دعوي من غير ذي صفة، يصدر فيها حكم خلال أيام، فيما لصوص الشعب وقتلته يمرحون في نعيمه وفي لندن وباريس ولا أحد يقترب منهم.وصاية جديدة علي الشرفاء، حتي أكاد أسمع صوتاً يردد في أنحاء مصر: ?من يجرؤ علي الكلام?.لقد أخطأت يا إبراهيم، لماذا لم تذهب إلي ?الوراق? قبل نشر الموضوع لتري بنفسك النعيم الذي يرفل فيه أهل الوراق.. السعادة تتقافز من عيونهم، الشباب لا يجلس علي المقاهي لأنه مشغول بعمله، العمارات شامخة لامعة، وأفخر السيارات تنهب الأرض نهباً، أخطأت يا إبراهيم لأنك لم تكتُب عن مُعاناة أهل الزمالك ومصر الجديدة، ألم تجد إلا ?الوراق? النموذجية لتكتُب عنها ومنها.عبث، عبث.. من البياع إلي فتحي سرور، إلي الوراق، كل شيء في هذا الوطن أصبح مُحبطاً.. هل ستُحبط يا إبراهيم؟.. هل ستصدق أنه لا جدوي؟.. هل سترفع الراية السوداء، لأن الوطن يغرق؟.. لا أعتقد أن حكماً مثل هذا، ووجود أمثال البياع بيننا يمكن أن يخيف إبراهيم عيسي ومن معه أو يجعله يتراجع خُطوة واحدة عن أحلامه الرائعة لهذا الوطن الذي يقع تحت الوصاية.
http://www.mandourah.net/Islamic.html

wanna be Muslim..with no shame

Missing Allah very much...

sorry for being me....

Hunting for secure and peace

Aiming Prosperity with: no shame, no sin,

Missing the meaning of the Delight of the Faithful eye

Looking forward to be a Successful Model for the Muslim Girl: a Girl has a dream and goal in life willing to get involved in new version for our curent present and hard times which Islam passes through

a girl has the capacity for starting over -even it was so late-a girl wanna to be loved and to love,

a girl feeling no sorry for being: a girla girl broud of being a muslim wearing hijab and follow the islam teaching a girl introduce the real muslim in the harsh practical world: intelligent, bright, very well educated and well-informed in all means, and a real graceful lady


a girl; like her shadow in her mirror

A girl: whom her family care for and pride for being their doughter and a member in de family....
I wanna be a Muslim

برتقالة كبيره في زجاجة صغيره

كان هناك طفل اسمه حسام وهو في التاسعة من عمره
أراه والده زجاجة عصير صغيرة وبداخلها ثمرة برتقال كبيرة تعجب حسامكيف دخلت هذه البرتقالة داخل هذه الزجاجة الصغيرة ؟وهو يحاول إخراجها من الزجاجة
عندها سأل والده كيف دخلت هذه البرتقالة الكبيرة في تلك الزجاجة ذات الفوهة الضيقة ؟! أخذه والده إلى حديقة المنزل وجاء بزجاجة فارغة وربطها بغصن شجرة برتقال حديثة الثمارثم أدخل في الزجاجة إحدى الثمار الصغيرة جداً وتركهاومرت الأيام فإذا بالبرتقالة تكبر وتكبر حتى استعصى خروجها من الزجاجة
حينها عرف حسام السر وزال عنه التعجبوقتها قال له والده يابني سوف يصادفك الكثير من الناس وبالرغم من ذكائهم وثقافتهم ومراكزهمإلا أنهم قد يسلكوا طرقا لا تتفق مع مراكزهم ومستوى تعليمهم ويمارسون عادات ذميمةلا تناسب أخلاق وقيم مجتمعهملأن تلك العادات غرست في نفوسهم منذ الصغر فنمت وكبرت فيهموتعذر تخلصهم منها مثلما يتعذر إخراج البرتقالة الكبيرة من فوه الزجاجة الصغيرةوأيضا هناك أشخاص يضحون بمبادئهم وقيمهم وأخلاقهم من أجل الوصول إلى أهداف لا أخلاقيةهنا تكمن المصيبة في أن يضحي الإنسان بقيم نبيلة دائمة من أجل متعه حياتية زائلة

:: انتهت القصة ::

الفائدة من هذه القصة
أن الإنسان من الصعب أن يتخلص من عاداته السيئة التي تربها عليها من الصغر او التي استمر عليها لفترة طويلة
فعلى كل فرد من إفراد ( المجتمع) تربية أبنائه او إخوانه الصغار على العادات الحسنة وتجنب العادات السيئة


***************************
المصدر:
"nayof" nayof_@hotmail.com
Shabab_Al-Islam@YahooGroups.com

هذا العنوان للمراسلة الخاصة
الرجاء عدم الاضافه على الماسنجر
***************************

منورة بنورك..يا أم الدنيا...وعدوى

Posted in Category: Ahmed Ragab ? dina @ 7:24 pm
من نوادر الادارة الرشيدة تقديم الساعة 60 دقيقة صيفا لتوفير الكهرباء بينما طاقة كهربية كبري يتم اهدارها بإضاءة مصابيح شوارع القاهرة الكبري في عز الظهر، وليس صحيحا ما يدعيه البعض من أن اضاءة هذه المصابيح نهارا هو اهمال مخجل ومستمر من سنين، الصحيح أن هذه المصابيح استوردوها من لندن وهي مولعة كده ولابد من نقلها إلي لندن كل يوم لإطفائها بمعرفة الفابريكة



منقووول

قالوا عمرو خالد ..بيتلاعب بالدين..وعلمه ضعيف لا يرقي لفقيه

فى الآونة الأخيرة ظهرت آراء مع و ضد عمرو خالد

وخاصة على المنتديات الالكترونية المختلفة..ولقيت نفسي بتخيل انى بتكلم مع واحد من المهاجمين والعاتبين على الناس انها مغيبة بالشكل ده...وتسمح بالمتاجرة بالدين...وبدأت اسأل نفسي هو صحيح عمرو خالد سئ لهذه الدرجة ..على الرغم انى انا شخصياُ لا احبه كشخص..ولكن حبي أو كرهي لا يغير من حقيقة كونه أحد أبرز الشخصيات المؤثرة فى واقع شبابنا العربي اليوم

................
...........
.....
..
.


من الأخر كدة: ان عمرو خالد كذاب و محتال ويتلاعب بالدين؟


ما نشر فى الآونة الأخيرةمن كلام والرد عليه بخصوص ما يعرف بجيل الدعاة الجدد: جميل جدا ..ومثير ...نوع من أنواع الخناق ومبارات الملاكمة المثيرة وتليفزيون الواقع المثير للقشعرية ...وبالتالي بتفرح أى حد عنده ميل بالفطرة نحو كل ما هو يندرج تحت مقولة: عايزين دم ...خلي الناس تتلم

واعذرونى على وجهة نظرى : أصل معلوماتي فى الدين على قدى ومش بفهم كتير فى الحجج والأسانيد والكلام الكبير، اللى بيتم التراشق به، كل اللي أعرفه حاجة واحدة: اننا كلنا مسلمين ، فى الأول والآخر،

دلوقتى انا عايزة ايه: عمرو خالد : مخطئ ...وما يعرف بالدعاة الجدد مضلين وعايزين اللي ياخد بايدهم بسبب جهلهم فى الدين وان وان وان....د
وانا -كواحدة من الجيل الشباب- من أتباع الدين الجديد: دين الدعاة المستحدثين (ولا المش عارف ايه) مع العلم انى مش بحب عمرو خالد كشخص

طيب جميل:أعمل ايه؟ فين البديل اللي يعرف يكلمنى بأسلوبي...مش لما أسئله ايه الحكم الفقهى يا عم الشيخ يكون رده: بيان قواعد اللغة العربية ...(ايه بالفتحة وايه بالكسرة وايه بالضمة) وكلام نظري بعيد كل البعد عن سؤالي وعن الحياة الواقعية...يخلينى انام واصحي جنب التليفون وهو لسه متكرمش عليا بالحكم وفى الآخر يقول كلام يخلينى ؟أسال نفسي هو انا كنت متصلة اسال عن ايه؟

...ده ان كان شيخ لطيف..ان مكنش يقولى ايتها الملعونة حرام ثم حرام

عمرو خالد (واللي زيه) استطاعوا يكلموا الناس باسلوب ولغة الناس من واقع الحياة: لأن ديه هى الحقيقية للأسف: ايقاع الحياة السريع وواقع المجتمع العربي المغيب (ما بين فقد هوية وضغط حيوان المادة واحساس بالكبت وظلم أنظمتنا السياسية): لا يسمح بالخطاب الغليظ والمتفلسف ومن اعالي المنابر

الناس بدات تشعر بيد حانية ..بدأت تشعر ان فى خير..فى حد بيهتم يحس بيهم ويقدر يفهمهم (ويقدروا يسالوه من غير خجل عن مشاكل فى واقع الحياة العربية وداخل بيوتنا -حاجات لا نجرؤ على التفوه بها أمام أنفسنا ..فما بالك الشيوخ منعاً للزجر والنهر..والخ) عمرو خالد رفع الغطاء براحة وحاول يمسك طرفه هو غيره وحاولوا يدخلوا براحة وهم بيبتسموا فى حياء راقي: ممكن نخش تحت الغطاء معكم ..تأذنولنا بالدخول فى بيوتكم يا مسلمين..أصل احنا مش حابين نبقي بعيد وندعى أن لعنة الله على الكافرين
عايز مجتمعاتنا الكريمة المضيافة الطيبة: تشوف الأسلوب ده وهو بخبط على بابهم..بقفلوا الباب

طبعا النتيجة معروفة

يا جماعة يبقي الرسول (صلي الله عليه وسلم) يوقع معاهدات مع اليهود ومشركي مكة واحنا مش عارفين نتكلم مع بعض

يبقي الرسول يرسل سفرا ومندوبين يتفوضوا مع بتوع الحبشة -اللي ديانتهم مش عارف ايه برده- والفاتح الاسلامي يصلي على عتبة باب كنسية عند حلول ميعاد الصلاة (ولا يرضي أن يصلي داخلها ..لا لشئ إلا أن يتبع من بعده فى ذلك)واحنا مش عارفين نفتح حوار بين مدراس منهجية واحدة موحدة بالله وتشهد ان عبده ورسوله محمد

يمكن انا عن نفسي لا أحب أخذ اراء فقهية من عمرو خالد..مش علشان حاجة..انا بشوفه مصلح اجتماعى داخل منظومة المجتمع المدني ولكن بخافية دينية اسلامية
الرجل بيحاول ..ونجح انه يعمل حاجات كتير ...جديرة بالاحترام...ويا سيدى ياللى بتقول انه مخطئ

يبقي الحل ايه..الشيوخ المحترمين والعلماء الأجلاء ينزلوا للناس ....يخاطبونا على قدر عقولنا....بطريقة تقدر ترفع من عقولنا ..بدون تسفيه ..بدون تفلسف..بدون كآبة..بدون تحطيم مجاديف الأمل والحياة فى نفوسنا..بدون استقصاء الغافلين من رحمة الله الواسعة..يا ربت ينزلوا ومعاهم علبة ألوان (فيها احمر وأخضر وأصفر وأزرق..وكدة يعنى) وورق كتير علشان نتعلم نرسم عليه تنمية ...هنشخبط فيها فى الأول اكيد محنا صوابعنا لسه طرية ومش عارفة تمسك القلم ..بس ممكن تطلع فى الأخر لوحة أجمل ما تكون ..ناخد عليها جائزة: ممكن تقول ايه: اهداء صغير من رب الفردوس بحتة من الفردوس فى بلاد المسلمين

وفى الآخر..يا ريت متنكش تأذيت من كتابتي بالعامية -لكنى أظن انك تعرف كم احتاج لبساطة فى الحوار وكم ذهنى متعب وكم مجتمعنا بعيييييييييييييد عن هويته العربية لدرجة ان تحدثه بها أصبح حمل ثقيل- يعنى أصبحنا نطلب من متحدثنا بالفصحى : ممكن تكلمنا عربي بليز

ويا ريت لا تتأذي من سذاجة منطقي: أصل عقلي مغيب من كثرة العهر كليب وعلى رقبتي قلادة النغريب وما يعرف بالعولمة، وطبعا القلادة تقيلة بس اعمل ايه ..حاجة فانكي بقى، اي نعم مش مخلي الصوت ولا حتى النفس يطلع من روحي بس لزوم الروشنة

اقول لحضرتك حاجة ..انا بحس الشيوخ لما يكفروا بعضهم ويتصيدوا الأخطاء من هنا وهناك
مش عارفة ليه بفتكر ليه صورة الأب والأم فى ساحات المحاكم ودعاوى الطلاق ...واللي بدل ما يفترقوا بالمعروف..يكون فراق الضرب والشوم ودفوع الاتهامات المضادة
تاركين الأبناء للضياع

وبحس ان لا ده ولا ده...وامشي بدماغي احسن...واجارك الله لو ده حصل
ويا سلام على استقتاء القلب وما هوى

Starting Over...Can I????

hah? this is my fourth or fifth space..hope I could keep posting on?(well I've one still keep posting on..but I want a new one to post and say what I want to say with no maquillage ..just say coz I wanna say it ..no care ..no fear..no shame? no embrrarrass? no monitoring? no conceal..no fake?just say what ever it is: silly? na?ve? lunatic? )
Hope it could be a new track and new turn in my life to start over?.

Hope it could be a new window: which help me to see the world and enrich my soul with perfection am seeking for? a new point to stop loosing my self?

Hope it could help to hunt my lost mind in this rush world?keeping me invisible even to my self?.