Support the Right to Education

As we all getting ready for school, Some busy preparing their new dresses and pencils ,getting ready for the "First Day" and meeting friends ... while other busy thinking how they could manage reaching their way to school or think if there will be a "First Day" ever for them !! the new "Human Rights Watch" call: https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF this call reminds me by previous calls: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ As an ARAB these Calls drive me crazy when it comes to education in our schools...and Scientific progress and Knowledge in Arab world :(( (check for reference this note"Brain Funeral !!!" : http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) And how some ppl claim that this is because Islam affected negatively the "Freedom of Thinking" ....and how Religions play a role in stopping the Scientific Progress..... For me i believe that it is not Islam, but Muslims, Muslims leaders and policymakers who are to blame for the lack of scientific progress in the Islamic world. Islam should be a driving force for scientific progress in our countries as used to be, not an obstacle and History showed us how Islam helped Arab view their own human nature, imposing in the foundation of their ethical system, how it shaped their purpose for life, a life for All and by ALL divining plan that makes humans any different from other beings. The first quranic revelation i.e. the first verses in the Holy Quran is: اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ Read: In the name of thy Lord Who createth, Islam encourages "Learning", it states that the Knowledge and science seeker consider a 'Shaied' on mission until he reachs home safe" :D as the Hadith sayss: “He who leaves his home in order to seek knowledge, he is in Allah’s path until he returns [to his home].” (At-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad As-Salahin) thus, in Ramdan why not to consider a part of our "Zakat" and "Sadaqat": helping a student near by to reach school..or try to help someone to have a scholarship abroad or in any university here...maybe SHe will be another "Zaweil" ....someone may return and help our people for good :)) or donate help NGO working in empowering Youth's skills or help young people to learn a new handcraft or build their project..Plz don't limited your good deeds for only "Haj , Omra, and Shantet Ramdan":D Think about the suffering kids in conflict areas like Darfor , Iraq, Palstine, ......etc help them to dream for a better world If u won't manage to be part of the "HRW's call"L...SO PLzzz TRY to: help in fixing an old school ..or donate to ur old school...pay for a poor student his school/university fees ...Gazakom ALLah 7'eran :D and check those keda: Hadith 1: “Any person who goes along a course seeking knowledge, Allah will make for him the path to Paradise easy because of it. And he who is slow-paced in doing good deeds, his noble lineage will not give him priority [into Paradise].” (Muslim, Sahih; Ad-Darimi, Sunan; An-Nawawi, Riyad As-Salihin) Hadith2: “Teach! Make things easy! And do not make things complicated! He (SAAW) repeated this three times and then he added: And if you get angry, keep quiet!” (Ibn Hajar Al-‘Asqalani, Al-Matalib Al-‘Aliyah; At-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: “You should be a scholar, or a student, or a listener, or a lover of ‘Ilm and scholars, and you should not be the fifth which makes you perish. ‘Ata’ said, Mis’ar said to me: You added a fifth point which we do not have. The fifth point is: To hate ‘Ilm and its people.” (At-Tabarani; Al-Bazzar) There are over the 40 Hadith and Verse encourage Learning and Seeking Knowledge..... I know am not a Preacher -to ask people to where put their Zakat and not such Model for a "Scientific Seeker" but I am a dreamer who believe that "Dreams Come True" only when we all "Hands in Hands" .....as we "All in One...and One in All" It is about the power of people , Prophet Mohamed was an ordinary person, he wasn't a president nor a policy maker, he was a young dreamer who had a message a message which brought the concept of "Knowledge Seeker" to "Al.Jazeera Al.3arebya" “O’ Messenger of Allah! I came to seek knowledge. He said: Welcome knowledge seeker! Indeed, the angles surround the knowledge seeker with their wings, then they pile on top of each other until they reach the lower heaven out of their love of what he is seeking.” (Ahmad Ibn Hanbal; At-Tabarani; Ibn Hajar Al-‘Asqalani, Mukhtasar At-Targhib; Ibn Hajar Al-‘Asqalani, Al-Isabah fi Tamyziz As-Sahabah, article“Safwan Ibn ‘Assal”) For the Sake of ALLAH please lets forget about "Feeding Bellys'...and Lets think for awhile about "Feeding MInds" خلاص من كتر شنط رمضان الواحد حس إن الناس بقت بطايق تموين ماشيه على رجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ومن كتر حفلات تزغيط الأيتام ...أٌقصد "إفطار الأيتام" بقه حاسس إنه مشروع "علف البطون القومي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! creating a "Knowledge Based Society" is important as much as other charity things -and may be more- Soutenez la droite à l'éducation Automatically translated into French thanks to WorldLingo Comme nous étant tout prêts pour l'école, quelques occupés préparant leurs nouveaux robes et crayons, étant prêts pour le « premier jour » et rencontrant des amis… tandis que l'autre occupé pensant comment ils pourraient contrôler atteindre leur manière d'instruire ou penser s'il y aura un « premier jour » jamais pour eux ! ! le nouvel appel « de montre de droits de l'homme » : le https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF cet appel me rappelle par des appels précédents : http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ en tant qu'ARABE ces appels me conduisent fou quand il vient à l'éducation dans nos écoles… et progrès et connaissance scientifiques en monde arabe : (( (contrôle pour la référence enterrement de cerveau de cette note " ! ! ! « : http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) et comment une certaine réclamation de ppl que c'est parce que l'Islam a affecté négativement la « liberté de pensée »….et comment les religions jouent un rôle en arrêtant le progrès scientifique ..... Pour moi je crois que ce n'est pas l'Islam, mais le chef de musulmans, de musulmans et les décisionnaires qui doivent blâmer du manque de progrès scientifique dans le monde islamique. L'Islam devrait être une force d'entraînement pour le progrès scientifique dans nos pays comme utilisé pour être, pas un obstacle et une histoire nous ont montrés comment l'Islam a aidé la vue arabe leur propre nature humaine, imposant dans la base de leur système moral, comment elle a formé leur but pendant la vie, une vie pour tous et par TOUT LE plan devinant qui rend des humains différents d'autres êtres. La première révélation quranic c.-à-d. les premiers vers dans le Quran saint est : اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ lu : Au nom de thy createth de seigneur Who, l'Islam encourage la « étude », elle déclare que le chercheur de la connaissance et de la science considèrent un « Shaied » sur la mission jusque He coffre-fort de reachs à la maison » : D comme sayss de Hadith : « Il qui laisse son à la maison afin de chercher la connaissance, il est dans le chemin d'Allah jusqu'à ce qu'il retourne [à sa maison]. » (À-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Comme-Salahin) ainsi, dans Ramdan pourquoi ne pas considérer une partie de notre « Zakat » et « de Sadaqat » : presque aidant un étudiant près à atteindre l'essai de l'école. .or à l'aide quelqu'un pour avoir une bourse à l'étranger ou à n'importe quelle université ici… peut-être S lui sera un autre « Zaweil »….quelqu'un peut retourner et aider nos personnes pour de bon :)) ou O.N.G. donnez aide fonctionnant en autorisant les qualifications de la jeunesse ou aident les jeunes à apprendre un nouveau handcraft ou à établir leur projet. Plz non limité vos bons contrats pour seulement « Haj, Omra, et Shantet Ramdan » : D pensent aux enfants de souffrance dans des secteurs de conflit comme Darfor, l'Irak, Palstine, ...... etc. les aident à rêver pour un meilleur monde si u ne parviendra pas à faire partie appel " L du « du HRW… AINSI ESSAI de PLzzz : aide en fixant une vieille école. .or donnent au vieux salaire d'école d'ur… pour un pauvre étudiant son école/université… eran de Gazakom honoraires Allah 7 ' : D et vérifient ces le keda : Hadith 1 : « Toute personne qui va le long d'une connaissance cherchante de cours, Allah fera pour lui le chemin au paradis facile en raison de lui. Et il qui lent-est arpenté en faisant de bons contrats, sa lignée noble ne lui accordera pas la priorité [dans le paradis]. » (Musulmans, Sahih ; Annonce-Darimi, Sunan ; An-Nawawi, Riyad Comme-Salihin) Hadith2 : « Enseignez ! Rendez les choses faciles ! Et ne faites pas les choses compliquées ! Il (SAAW) a répété ceci trois fois et alors il a ajouté : Et si vous devenez fâché, tranquillité de subsistance ! » (`Asqalani, `Aliyah d'Al d'Ibn Hajar d'Al d'Al-Matalib ; À-Tayalisi ; Ibn Hanbal ; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3 : « Vous devriez être un disciple, ou un étudiant, ou un auditeur, ou un amoureux de `Ilm et des disciples, et vous ne devriez pas être le cinquième que les marques vous périssent. Ar d'Ata de `' a dit, mis' dit à moi : Vous avez ajouté un cinquième point que nous n'avons pas. Le cinquième point est : Pour détester le `Ilm et ses personnes. » (À-Tabarani ; Al-Bazzar) là sont au-dessus des 40 Hadith et le vers encouragent la connaissance de étude et cherchante ..... Je sais l'AM pas un prédicateur - pour demander à des personnes à où mis leur Zakat et non un tel modèle « chercheur scientifique » mais je suis un rêveur qui croient que les « rêves viennent vrai » seulement quand nous tous « donne les mains » ..... comme nous « tous dans une… et une en tout » il est au sujet de la puissance des personnes, prophète que Mohamed était une personne ordinaire, il n'était pas un président ni une décisionnaire, il était un jeune rêveur qui a eu un message un message ce qui a apporté le concept « chercheur de la connaissance » « messager d'O derrière le' de « Al.Jazeera Al.3arebya » d'Allah ! Je suis venu pour chercher la connaissance. Il a dit : Chercheur bienvenu de la connaissance ! En effet, les angles entourent le chercheur de la connaissance avec leurs ailes, alors ils empilent sur l'un l'autre jusqu'à ce qu'ils atteignent le ciel inférieur hors de leur amour de ce qu'il cherche. » (Ahmad Ibn Hanbal ; À-Tabarani ; `Asqalani, Mukhtasar d'Al d'Ibn Hajar À-Targhib ; Le `Asqalani d'Al d'Ibn Hajar, l'Al-Isabah fi Tamyziz Comme-Sahabah, « `Assal de Safwan Ibn » d'article) pour ALLAH svp laisse oublier « Bellys'… de alimentation et laisse penser pour pendant quelque temps environ « alimenter s'occupe du » خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! علفالبطونالقومي de بقهحاسسإنهمشروع « de « إفطارالأيتام de أٌقصد » de ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! créer « une société basée sur la connaissance » est important autant que d'autres choses de charité - et peut être plus Apoye la derecha a la educación Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo Como nosotros que consiguen todo listos para la escuela, algunos ocupados preparando sus vestidos y lápices nuevos, consiguiendo listos para el “primer día” y satisfaciendo a amigos… ¡mientras que el otro ocupado pensando cómo podrían manejar alcanzar su manera de enseñar o de pensar si hay un “primer día” siempre para ellos!! la nueva llamada “de la guardia de los derechos humanos”: el https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF esta llamada me recuerda por llamadas anteriores: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ como ÁRABE estas llamadas me conduce loco cuando viene a la educación en nuestras escuelas… y progreso y conocimiento científicos en mundo árabe: ¡(( (comprobación para referencia entierro del cerebro de esta nota "!!! “: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) y cómo una cierta demanda del ppl que es éste porque el Islam afectó negativamente la “libertad del pensamiento”….y cómo las religiones desempeñan un papel en parar el progreso científico ..... Para mí creo que no es Islam, solamente los líderes de los musulmanes, de los musulmanes y los policymakers que deben culpar por la carencia del progreso científico en el mundo islámico. El Islam debe ser una fuerza impulsora para el progreso científico en nuestros países según lo utilizado ser, no un obstáculo y una historia nos demostraron cómo el Islam ayudó a la visión árabe su propia naturaleza humana, imponiendo en la fundación de su sistema ético, cómo formó su propósito para la vida, una vida para todos y por TODO EL plan que adivinaba que hace a seres humanos diferentes de otros seres. La primera revelación quranic es decir. los primeros versos en el Quran santo son: el اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ leyó: En nombre de thy createth de señor Who, Islam anima “aprender”, indica que el buscador del conocimiento y de la ciencia considera un “Shaied” en la misión hasta él caja fuerte de los reachs a casa”: D como los sayss de Hadith: “Él que deja su casero para buscar conocimiento, él está en la trayectoria de Allah hasta que él vuelve [a su hogar]. ” (En-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Como-Salahin) así, en Ramdan porqué no considerar una parte de nuestro “Zakat” y “de Sadaqat”: ayudando a un estudiante cerca cerca a alcanzar intento de la escuela. .or a la ayuda alguien para tener una beca al extranjero o en cualquier universidad aquí… quizá S él será otro “Zaweil”….alguien puede volver y ayudar a nuestra gente para bueno:)) o NGO done de la ayuda que trabaja en la autorización de las habilidades de la juventud o ayudan a la gente joven a aprender un nuevo handcraft o a construir su proyecto. Plz no limitado sus buenos hechos para solamente “Haj, Omra, y Shantet Ramdan”: D piensa de los cabritos sufridores en áreas del conflicto como Darfor, Iraq, Palstine, ...... etc les ayuda a soñar para un mundo mejor si u no maneja ser parte llamada " L de la “del HRW… ASÍ QUE INTENTO de PLzzz: ayuda en fijar una vieja escuela. .or donan a la vieja paga de la escuela del ur… para un estudiante pobre su escuela/universidad… eran de Gazakom honorarios ALLah 7 ': D y comprueba eso keda: Hadith 1: “Cualquier persona que vaya a lo largo de un conocimiento que busca del curso, Allah hará para él la trayectoria al paraíso fácil debido a él. Y él que lento-se establece el paso en hacer buenos hechos, su linaje noble no le dará prioridad [en paraíso]. ” (Musulmanes, Sahih; Anuncio-Darimi, Sunan; An-Nawawi, Riyad Como-Salihin) Hadith2: ¡“Enseñe! ¡Haga las cosas fáciles! ¡Y no haga las cosas complicadas! Él (SAAW) repitió esto tres veces y después él agregó: ¡Y si usted consigue enojado, tranquilidad de la subsistencia! ” (`Asqalani, `Aliyah del Al- de Ibn Hajar del Al- del al-Matalib; En-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: “Usted debe ser un erudito, o un estudiante, o un oyente, o un amante del `Ilm y eruditos, y usted no debe ser el fifth que las marcas usted fallecen. Ar de Ata' dijo, Mis' del `dicho a mí: Usted agregó un quinto punto que no tenemos. El quinto punto es: Para odiar el `Ilm y su gente. ” (En-Tabarani; El al-Bazzar) allí está sobre los 40 Hadith y el verso anima conocimiento que aprende y que busca ..... ¡Sé la no un predicador - para invitar a la gente a donde puesto su Zakat y no tal modelo “buscador científico” pero soy un soñador que cree que vienen los “sueños verdad” solamente cuando todos los “damos en manos” ..... como “todos en una… y una en todos” él estamos sobre la energía de la gente, profeta que Mohamed era una persona ordinaria, él no era presidente ni un fabricante de política, él era un soñador joven que tenía un mensaje un mensaje cuál trajo el concepto “buscador del conocimiento” “mensajero de O al' de “Al.Jazeera Al.3arebya” de Allah! Vine buscar conocimiento. Él dijo: ¡Buscador agradable del conocimiento! De hecho, los ángulos rodean a buscador del conocimiento con sus alas, entonces ellos llenan encima de uno a hasta que alcanzan el cielo más bajo de su amor de lo que él está buscando. ” (Ahmad Ibn Hanbal; En-Tabarani; `Asqalani, Mukhtasar del Al- de Ibn Hajar En-Targhib; ¡El `Asqalani del Al- de Ibn Hajar, el al-Isabah fi Tamyziz Como-Sahabah, “`Assal de Safwan Ibn” del artículo) por ALLAH deja para olvidarse sobre de “Bellys'… alimentación y deja por favor para pensar para un rato alrededor “alimentar importa del” خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ¡!!!!!!!!!!!!!! ¡علفالبطونالقومي del بقهحاسسإنهمشروع “del “إفطارالأيتام del أٌقصد” del ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! crear a una “sociedad basada en el conocimiento” es importante tanto como otras cosas de la caridad - y puede ser más Sostenga la destra a formazione Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo Mentre interamente che otteniamo aspettiamo per la scuola, qualche occupato preparando i loro nuovi vestiti e matite, ottenendo aspetti per “il primo giorno„ e venire a contatto degli amici… mentre l'altro occupato pensando come potrebbero controllare raggiungere il loro senso istruire o pensare se ci sarà mai “un primo giorno„ per loro!! la nuova “chiamata della vigilanza di diritti dell'uomo„: il https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF questa chiamata mi ricorda dalle chiamate precedenti: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ come ARABO queste chiamate lo guida pazzesco quando viene a formazione nelle nostre scuole… e progresso e conoscenza scientifici in mondo arabo: (( (controllo per riferimento funerale del cervello di questa nota "!!! “: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) e come un certo reclamo del ppl che questo è perché l'Islam ha interessato negativamente “la libertà di pensare„….e come le religioni svolgono un ruolo nell'arresto del progresso scientifico ..... Per me credo che non sia Islam, ma capi dei musulmani, dei musulmani e policymakers che devono incolpare di la mancanza di progresso scientifico nel mondo islamico. L'Islam dovrebbe essere una forza di azionamento per progresso scientifico nei nostri paesi come usato per essere, non un ostacolo e una storia li hanno mostrati come l'Islam ha aiutato la vista araba la loro propria natura umana, imponendo nel fondamento del loro sistema etico, come ha modellato il loro scopo per vita, una vita per tutti e da TUTTO IL programma divining che rende gli esseri umani affatto differenti da altri esseri. La prima rivelazione quranic cioè. i primi verses nel Quran santo è: اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ colto: In nome di thy createth del signore Who, Islam consiglia “ad imparare„, dichiara che il cercatore di scienza e di conoscenza considera “uno Shaied„ sulla missione fino a He cassaforte dei reachs a casa„: D come i sayss di Hadith: “Che lascia il suo domestico per cercare la conoscenza, lui è in percorso del Allah fino a che non rinvii [alla sua sede]. „ (A-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Come-Salahin) così, in Ramdan perchè non considerare una parte del nostro “Zakat„ e “di Sadaqat„: aiutando un allievo vicino vicino a raggiungere la prova della scuola. .or ad aiuto qualcuno per avere una borsa all'estero o in tutta l'università qui… forse S lui sarà un altro “Zaweil„….qualcuno può restituire ed aiutare la nostra gente per buon:)) o NGO aiuto doni che funziona nell'autorizzazione delle abilità della gioventù o aiutano i giovani ad imparare un nuovo handcraft o a sviluppare il loro progetto. Plz non limitato i vostri buoni atti per soltanto “Haj, Omra e Shantet Ramdan„: La D pensa ai capretti di sofferenza nelle zone di conflitto come Darfor, Irak, Palstine, ...... ecc li aiuta a sognare per un mondo migliore se la u non riuscirà a fare parte della chiamata " L “del HRW… IN MODO DA PROVA di PLzzz: aiuto nella riparazione della scuola vecchia. .or donano a vecchia paga della scuola del ur… per un povero allievo il suo scuola/università tasse… eran di Gazakom ALLah 7 ': La D e controlla quel il keda: Hadith 1: “Chiunque che va lungo una conoscenza di ricerca di corso, Allah farà per lui il percorso al Paradise facile a causa di esso. E che lento-è percorso nel fare i buoni atti, il suo lineage nobile gli non darà la priorità [ nel Paradise]. „ (Musulmani, Sahih; Annuncio-Darimi, Sunan; An-Nawawi, Riyad Come-Salihin) Hadith2: “Insegni! Renda le cose facili! E non faccia le cose complicate! (SAAW) ha ripetuto questo tre volte ed allora lui ha aggiunto: E se ottenete arrabbiati, quiet di conservazione! „ (`Asqalani, `Aliyah di Al del Ibn Hajar di Al di Al-Matalib; A-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: “Dovreste essere un erudito, o un allievo, o un ascoltatore, o un amante di `Ilm ed eruditi e non dovreste essere il fifth che le marche voi periscono. Ar di Ata' ha detto, Mis' del `detto a me: Avete aggiunto un quinto punto che non abbiamo. Il quinto punto è: Per odiare `Ilm e la relativa gente. „ (A-Tabarani; Al-Bazzar) là è più dei 40 Hadith ed il Verse consiglia alla conoscenza imparante e di ricerca ..... Conosco l'non un Preacher - per chiedere alla gente a dove messo il loro Zakat e non tale modello “cercatore scientifico„ ma sono un dreamer che crede che “i sogni vengano allineare„ soltanto quando tutti “passiamo in mani„ ..... come “tutti in una… ed in una in tutto„ esso siamo circa l'alimentazione della gente, Prophet che Mohamed era una persona ordinaria, non era un presidente né un responsabile delle decisioni politiche, era un dreamer giovane che ha avuto un messaggio un messaggio quale ha portato il concetto “cercatore di conoscenza„ “al messaggero “della O ' di Al.Jazeera Al.3arebya„ di Allah! Sono venuto cercare la conoscenza. Ha detto: Cercatore benvenuto di conoscenza! Effettivamente, gli angoli circondano il cercatore di conoscenza con le loro ale, allora accatastano in cima a vicenda fino a che non raggiungano il cielo più basso dal loro amore di che cosa sta cercando. „ (Ahmad Ibn Hanbal; A-Tabarani; `Asqalani, Mukhtasar di Al del Ibn Hajar A-Targhib; Il `Asqalani di Al del Ibn Hajar, Al-Isabah il fi Tamyziz Come-Sahabah, “`Assal di Safwan Ibn„ dell'articolo) per ALLAH prego lascia per dimenticarsi circa “Bellys'… d'alimentazione e lascia per pensare per un po'per circa “l'alimentazione si occupa„ del خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! علفالبطونالقومي„ del بقهحاسسإنهمشروع ““del إفطارالأيتام del أٌقصد del ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! la generazione “della società basata sulla conoscenza„ è importante tanto quanto altre cose di carità - e può essere più Stützen Sie das Recht zur Ausbildung Automatically translated into German thanks to WorldLingo Wie wir zur Schule, einige beschäftigte fertig ganz werden, ihre neuen Kleider und Bleistifte vorbereitend, werden fertig zum „ersten Tag“ und Freunde treffend… während anderes beschäftigtes, denkend, wie sie das Erreichen ihrer Weise handhaben konnten, zu schulen oder zu denken, wenn es einen „ersten Tag“ überhaupt für sie! gibt! der neue „menschliche Recht-Uhr“ Anruf: https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF dieser Anruf erinnert mich durch vorhergehende Anrufe: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ als ARABER diese Anrufe fahren mich verrückt, wenn es zur Ausbildung in unseren Schulen… und wissenschaftlicher Fortschritt und Wissen in der arabischen Welt kommt: (( (überprüfung als Referenz diese Anmerkung " Gehirn-Begräbnis!!! „: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) und wie irgendein ppl Anspruch, daß dieser ist, weil Islam beeinflußte negativ die „Freiheit des Denkens“….und wie Religionen eine Rolle spielen, wenn sie stoppen den wissenschaftlichen Fortschritt ..... Für mich glaube ich, daß es nicht Islam ist, aber Moslem-, Moslemführer und Entscheidungsträger, die für den Mangel an wissenschaftlichem Fortschritt in der islamischen Welt tadeln sollen. Islam sollte sein eine Antriebskraft für wissenschaftlichen Fortschritt in unseren Ländern, wie verwendet zu sein, nicht zeigten ein Hindernis und eine Geschichte uns, wie Islam arabischer Ansicht ihre eigene menschliche Natur half und erlegten in der Grundlage ihres ethischen Systems auf, wie sie ihren Zweck für das Leben, ein Leben für alle und durch ALLEN erahnenden Plan formte, der Menschen irgendwie unterschiedlich zu anderen Wesen bildet. Die erste quranic Enthüllung d.h. die ersten Verse im heiligen Quran ist: اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ las: Im Namen thy Lord Who createth, Islam „das Lernen“ anregt, gibt es an, daß der Wissen und Wissenschaft Sucher ein „Shaied“ auf Mission bis ihn reachs nach Hause Safe“ betrachten: D als die Hadith sayss: „Er, der sein Haupt läßt, um Wissen zu suchen, er ist im Weg Allahs, bis er zurückkommt [zu seinem Haus]. “ (An-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Wie-Salahin) folglich in Ramdan, warum man nicht ein Teil von unserem „Zakat“ und „von Sadaqat“ betrachtet: einem Kursteilnehmer nahe helfend vorbei, Versuch der Schule. .or auswärts zu erreichen zur Hilfe, ist jemand, um eine Gelehrsamkeit zu haben oder in jeder möglicher Universität hier… möglicherweise S er ein anderes „Zaweil“….jemand kann unsere Leute für gutes zurückbringen und helfen:)) oder spenden Sie, Hilfe nichtstaatliche Organisation, die arbeitet, wenn Sie Fähigkeiten der Jugend bevollmächtigen oder helfen jungen Leuten, ein neues handcraft zu erlernen oder ihr Projekt zu errichten. Plz nicht begrenzt Ihren guten Briefen für nur „Haj, Omra und Shantet Ramdan“: D denken an die leidenden Zicklein in den Konfliktbereichen wie Darfor, dem Irak, Palstine, ...... usw. helfen ihnen, für eine bessere Welt zu träumen, wenn u nicht handhabt, ein Teil des Anrufs " L „des HRWS… ALSO PLzzz VERSUCH zu sein: Hilfe im Reparieren einer alten Schule. .or spenden ur zur alten Schule… Bezahlung für einen armen Kursteilnehmer sein Schule/Universität… Gazakom Gebühren Allah 7 ' eran: D und überprüfen jenes keda: Hadith 1: „Jede mögliche Person, die entlang ein suchendes Wissen des Kurses geht, Allah bildet für ihn den Weg zum Paradies, das wegen es einfach ist. Und er, der langsam-geschritten wird, wenn man gute Briefe tut, seine vortreffliche Abstammung gibt ihm Priorität nicht [in Paradies]. “ (Moslems, Sahih; Anzeige-Darimi, Sunan; An-Nawawi, Riyad Wie-Salihin) Hadith2: „Unterrichten Sie! Bilden Sie Sachen einfach! Und bilden Sie nicht die erschwerten Sachen! Er (SAAW) wiederholte dieses dreimal und dann er fügte hinzu: Und wenn Sie verärgert erhalten, Unterhaltruhe! “ (Ibn Hajar Al `Asqalani, Al-Matalib Al `Aliyah; An-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: „Sie sollten ein Gelehrter oder ein Kursteilnehmer oder ein Zuhörer oder ein Geliebter von `Ilm und Gelehrte sein, und Sie sollten nicht das Fünftel sein, das Marken Sie umkommen. `Ata' sagte, Mis' das ar, das zu mir gesagt wurde: Sie addierten einen fünften Punkt, den wir nicht haben. Der fünfte Punkt ist: `Ilm und seine Leute hassen. “ (An-Tabarani; Al-Bazzar) dort sind über den 40 Hadith und Vers regen erlernenund suchendes Wissen ..... an Ich morgens nicht ein Prediger kenne - um zu bitten Leute zu, denen gesetzt ihr Zakat und nicht solches Modell um „wissenschaftlicher Sucher“, aber ich bin ein Träumer, die glauben, daß „Träume zutreffend“ nur wenn wir alle „in den Händen“ ..... übergeben, wie wir „alle in einer… und in einer in allen“ es über die Energie der Leute sind, Prophet kommen, den Mohamed eine gewöhnliche Person war, war er nicht ein Präsident, noch ein Politikhersteller, war er ein junger Träumer, der eine Anzeige eine Anzeige hatte, welches das Konzept „Wissen Sucher“ „Al.Jazeera Al.3arebya“ „ O' des Kuriers von Allah holte! Ich kam, Wissen zu suchen. Er sagte: Willkommener Wissen Sucher! In der Tat umgeben die Winkel den Wissen Sucher mit ihren Flügeln, dann sie anhäufen auf einander, bis sie den niedrigeren Himmel aus ihrer Liebe erreichen von, was heraus er sucht. “ (Ahmad Ibn Hanbal; An-Tabarani; Ibn Hajar Al `Asqalani, Mukhtasar An-Targhib; Ibn Hajar Al `Asqalani, Al-Isabah FI Tamyziz Wie-Sahabah, Artikel „Safwan Ibn `Assal“) um ALLAHS willen bitte läßt über „einziehendes Bellys'… vergessen und läßt für „ungefähr einziehen eine Weile denken sich kümmert“ um خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… أٌقصد „إفطارالأيتام“ بقهحاسسإنهمشروع „علفالبطونالقومي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! eine „wissensbasierte Gesellschaft“ zu verursachen ist soviel wie andere Nächstenliebesachen - wichtig und kann mehr sein Suporte a direita à instrução Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo Como nós que começamos toda prontos para a escola, alguns ocupados preparando seus vestidos e lápis novos, começando prontos para o “primeiro dia” e se encontrando com amigos… quando o outro ocupado pensando de como poderiam controlar alcançar sua maneira educar ou pensar de se houver um “primeiro dia” sempre para eles!! “a chamada nova do relógio de direitas humanas”: o https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF esta chamada lembra-me por chamadas precedentes: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ como um ÁRABE estas chamadas dirige-me louco quando vem à instrução em nossas escolas… e progresso e conhecimento científicos no mundo árabe: (( (verificação para a referência Funeral cérebro desta nota do "!!! “: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) e como alguma reivindicação do ppl que este é porque o Islam afetou negativamente a “liberdade de pensar”….e como as religiões jogam um papel em parar o progresso científico ..... Para mim eu acredito que não é Islam, mas o líder dos muçulmanos, dos muçulmanos e os policymakers que devem responsabilizar pela falta do progresso científico no mundo Islamic. O Islam deve ser uma força dirigindo para o progresso científico em nossos países como usado ser, não um obstáculo e uma história mostraram-nos como o Islam ajudou à vista árabe sua própria natureza humana, impondo na fundação de seu sistema ético, como deu forma a sua finalidade para a vida, uma vida para tudo e por TODA A planta divining que faz seres humanos diferentes de outros seres. O primeiro revelation quranic isto é. os primeiros versos no Quran Holy são: o اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ leu: No nome de thy createth do senhor Que, Islam incentiva a “aprendizagem”, indica que o seeker do conhecimento e da ciência considera um “Shaied” na missão até ele cofre dos reachs para casa”: D como os sayss de Hadith: “Que deixa seu home a fim procurar o conhecimento, ele está no trajeto de Allah até que retorne [a seu repouso]. ” (Em-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Como-Salahin) assim, em Ramdan porque não considerar uma parte de nosso “Zakat” e “de Sadaqat”: ajudando a um estudante próximo perto alcançar no exterior a tentativa da escola. .or à ajuda alguém para ter um scholarship ou em toda a universidade aqui… talvez S ele será um outro “Zaweil”….alguém pode retornar e ajudar a nossos povos para bom:)) ou NGO doe ajuda que trabalha em empowering habilidades da juventude ou ajudam a povos novos aprender um handcraft novo ou construir seu projeto. Plz não limitado suas ações boas para somente “Haj, Omra, e Shantet Ramdan”: D pensa sobre os miúdos sofrendo em áreas do conflito como Darfor, Iraq, Palstine, ...... etc. ajuda-lhes sonhar para um mundo melhor se u não controlar ser parte da chamada " L do “HRW… ASSIM QUE TENTATIVA de PLzzz: ajuda em reparar uma escola velha. .or doam ao pagamento velho da escola do ur… para um estudante pobre seu escola/universidade… eran de Gazakom taxas ALLah 7 ': D e verifica aquele o keda: Hadith 1: “Toda a pessoa que for ao longo de um conhecimento procurando do curso, Allah fará para ele o trajeto ao Paradise fácil por causa dele. E que lento-é passeado em fazer ações boas, seu lineage nobre não lhe dará a prioridade [ no Paradise]. ” (Muçulmanos, Sahih; Anúncio-Darimi, Sunan; An-Nawawi, Riyad Como-Salihin) Hadith2: “Ensine! Faça coisas fáceis! E não faça as coisas complicadas! (SAAW) repetiu este três vezes e então ele adicionou-o: E se você começar irritado, quiet do sustento! ” (`Asqalani do Al- de Ibn Hajar, `Aliyah do Al- do al-Matalib; Em-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: “Você deve ser um scholar, ou um estudante, ou um ouvinte, ou um amante do `Ilm e scholars, e você não deve ser o fifth que os makes você perish. Ar de Ata' disse, Mis' do `dito a mim: Você adicionou um quinto ponto que nós não tivéssemos. O quinto ponto é: Para odiar o `Ilm e os seus povos. ” (Em-Tabarani; O al-Bazzar) lá está sobre os 40 Hadith e o verso incentiva o conhecimento de aprendizagem e procurando ..... Eu sei o am não um Preacher - para convidar aos povos a onde posto seu Zakat e não tal modelo para “Seeker científico” mas eu sou um dreamer que acreditam que os “sonhos vêm verdadeiro” somente quando nós todos os “entregamos nas mãos” ..... como nós “tudo em uma… e em uma em tudo” ele somos sobre o poder dos povos, Prophet que Mohamed era uma pessoa ordinária, não era um presidente nem um fabricante de política, era um dreamer novo que tivesse uma mensagem uma mensagem qual trouxe o conceito do “Seeker conhecimento” de “ao mensageiro de “O ' Al.Jazeera Al.3arebya” de Allah! Eu vim procurar o conhecimento. Disse: Seeker bem-vindo do conhecimento! Certamente, os ângulos cercam o seeker do conhecimento com suas asas, então eles empilham no alto de se até que alcancem o heaven mais baixo fora de seu amor de o que está procurando. ” (Ahmad Ibn Hanbal; Em-Tabarani; `Asqalani do Al- de Ibn Hajar, Mukhtasar Em-Targhib; O `Asqalani do Al- de Ibn Hajar, o al-Isabah fi Tamyziz Como-Sahabah, de “`Assal Safwan Ibn” do artigo) para a causa de ALLAH por favor deixam para esquecer-se sobre “Bellys'… de alimentação e deixam para pensar por algum tempo para aproximadamente “alimentar ocupam-se do” خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!! علفالبطونالقومي” do بقهحاسسإنهمشروع “do “إفطارالأيتام do أٌقصد do ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! está criando um “conhecimento - sociedade baseada” importante tanto quanto outras coisas do charity - e pode ser mais Stötta rakt till utbildningen Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo Som ritar vi som all får skolmogna, något upptaget förbereda deras nya klänningar och och att få ordna till för ”den första dagen” och möte av vänner…, fördriva annat upptaget tänkande hur de kunde klara av att nå som var deras långt för att skola eller funderare, om där ska är ”en första dag” någonsin för dem!! den nya ”mänsklig rättighetklocka” appellen: https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF denna appell påminner mig vid föregående appeller: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ som ett ARABISKT dessa appeller kör mig som är galet, när det kommer till utbildning i vårt skolar… och vetenskaplig framsteg och kunskap i arabisk värld: (( (kontrollen för hänvisar till denna noterar " hjärnbegravning!!! ”: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) och hur någon ppl fordrar att denna är, därför att islam påverkade negativt ”friheten av tänkande”….,och hur religioner leker en roll i att stoppa det vetenskapliga framsteg ....., För mig tror ledare makthavande personer jag, att det inte är islam, bara muslims-, Muslimsoch som ska klandra för bristen av vetenskapligt framsteg i den islamiska världen. Islam bör vara en drivkraft för vetenskapligt framsteg i våra länder, som van vid var, inte visade ett hinder och en historia oss, hur islam hjälpte arabiskt att beskåda deras egna människanatur, imponera i fundamentet av deras etiska system, hur det formade deras ämnar för liv, ett liv för alla och vid ALLT sia planera att makesmänniskor som any är olika från andra beings. Den första quranic uppenbarelsen dvs. de första versesna i den heliga Quranen är: اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ läste: I det känt av thy createth för Lord Som, islam uppmuntrar ”att lära”, påstår den att kunskaps- och vetenskapssökaren betraktar ”en Shaied” på beskickning till honom den hem- kassaskåpet för reachs”: D som de Hadith sayssna: ”Är han, som lämnar hans hem- för att sökandenkunskap, honom i Allahs bana, tills han går tillbaka [till hans hem]. ” (På-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Som-Salahin) thus i Ramdan varför att inte betrakta en del av vår ”Zakat” och ”Sadaqat”: portionen en deltagare nära by som ska nås, skolar. .or-försök att hjälpa någon att ha ett stipendium utomlands, eller i någon universitetar här… kanske S honom ska är en annan ”Zaweil”….,någon kan gå och hjälpa vårt folk för goda tillbaka:)), eller donera hjälpNGO-arbetet, i att bemyndiga ungdom expertis eller hjälp ungdomar att lära att en ny handcraft eller att bygga deras projekterar. Plz inte begränsat dina bra gärningar för endast ”Haj, Omra och Shantet Ramdan”: D- funderare om de lida ungarna i konfliktområden lika Darfor, Irak, Palstine, ...... etc. hjälper dem att drömma för en bättre värld, om den u ska inte rättan som är delen av ”HRW'SENS appell " L… SÅ det PLzzz FÖRSÖK: hjälp, i att fixa ett gammalt, skolar. .or donerar till gammal ur skolar… lönen för en fattig deltagare som his skolar/universitetar… den Gazakom avgifter ALLah 7 ' eranen: D och kontrollerar det keda: Hadith 1: ”Gör någon person, som går längs en sökande kunskap för jaga, ska Allah för honom banan till paradiset som är lätt på grund av det. Och han, som långsam-stegas, i att göra bra gärningar, hans nobla härstamning ska för att inte ge honom prioritet [in i paradis]. ” (Muslim, Sahih; Annons-Darimi Sunan; An-Nawawi, Riyad Som-Salihin) Hadith2: ”Undervisa! Gör saker lätt! Och gör inte försvårad saker! Han (SAAW) upprepade denna tre tider och honom tillfogade därefter: Och om du får ilsken, uppehälletystnad! ” (Ibn Hajar Al-`Asqalani, al-MatalibAl-`Aliyah; På-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: ”Bör du vara en forskare, eller en deltagare, eller en lyssnare, eller en vän av `Ilm och forskare, och du bör inte vara fifthen som makes dig förgås. `- Ata' sade, Mis' ar som sades till mig: Du tillfogade en fifth pekar som vi inte har. Fifthen pekar är: Att hata `Ilm och dess folk. ” (På-Tabarani; Al-Bazzar) där är över 40na Hadith, och versen uppmuntrar lärande och sökande kunskap ....., Jag vet förmiddag inte en Preacher - för att fråga folk till, var satt deras Zakat, och inte sådan modellera för förmiddagen ”för den vetenskapliga sökaren” men I-en drömmare, som tro, som ”drömmar kommer riktigt”, när endast alla vi ”räcker in räcker” ..... som oss ”alla i en… och en, sammanlagt” som den är om driva av folk, profeten Mohamed var en det vanligaperson, var han inte en president, nor en politiktillverkare, var han en ung drömmare som hade ett meddelande ett meddelande vilken kom med begreppet av ”kunskapssökaren” till den nolla-' budbärare ” för Al.Jazeera Al.3arebya” ”av Allah! Jag kom till sökandenkunskap. Han sade: Välkommen kunskapssökare! Sannerligen metar omger kunskapssökaren med deras påskyndar, därefter dem traver överst av varje annat, tills de når den lägre himmlen ut ur deras förälskelse av vad han söker. ” (Ahmad Ibn Hanbal; På-Tabarani; Ibn Hajar Al-`Asqalani, Mukhtasar På-Targhib; Ibn Hajar Al-`Asqalani, al-Isabah fi Tamyziz Som-Sahabah, artikeln ”Safwan Ibn som `Assal”) för saken av ALLAH behar, låter för att glömma om ”matande Bellys'… och låter funderare för awhile omkring ”matning varar besvärad” خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!! ” علفالبطونالقومي för بقهحاسسإنهمشروع ”för ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… أٌقصد”إفطارالأيتام !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! skapar ”en kunskap - baserat samhälle” viktigt så mycket som annan välgörenhetsaker - och kan vara mer Поддержите право на образование Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo По мере того как мы совсем получая готовы для школы, некоторые многодельные подготовляющ их новые платья и карандаши, получающ готовы на «первый день» и встречающ друзей… пока другое многодельное думающ как они смогло управлять достижением их дороги обучить или подумать если будет «первый день» всегда для их!! новый «звонок вахты прав человека»: https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF этот звонок reminds я ранее звоноками: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ как АРАБ эти звоноки управляет мной шальным когда он приходит к образованию в наших школах… и научных прогрессе и знании в арабском мире: (( (проверка для справки похороны мозга этого примечания "!!! «: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) и как некоторая заявка ppl что это потому что мусульманство повлияло на отрицательно «свободу думать»….и как вероисповедания играют роль в останавливать научный прогресс ..... Для меня я верю что не будет мусульманством, только руководители Muslims, Muslims и policymakers которые должны обвинить для отсутсвия научного прогресса в исламском мире. Мусульманством должно быть управляющая сила для научного прогресса в наших странах как использовано для того чтобы быть, не препона и история показали нас как мусульманство помогло арабскому взгляду их собственное человеческая природа, наводящ в учредительстве их системы этики, как оно сформировало их цель на жизнь, жизнь для всех и ПОЛНОСТЬЮ предсказывая планом который делает людей нисколько отличающеся от другие существования. Первое quranic откровение т.е. первые вирши в святейшем Quran является следующим: اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ прочитало: In the name of thy createth лорда Котор, мусульманство ободряет «учить», оно заявляет что искатель знания и науки не рассмотреть «Shaied» на полете до его сейф reachs домой»: D как sayss Hadith: «Он оставляет его домашнее для того чтобы изыскивать знание, он находится в курсе аллаха до тех пор пока он не возвратить [к его дому]. » (На-Tirmidhi, Sunan, An-Nawawi, Riyad Как-Salahin) таким образом, в Ramdan почему не рассматривать часть нашего «Zakat» и «Sadaqat»: помогающ студенту ближайше мимо достигнуть попытку школы. .or к помощи кто-то для того чтобы иметь scholarship зарубежом или в любом университете здесь… возможно s ем будет другим «Zaweil»….кто-то может возвратить и помочь наши людей для хорошего:)) или NGO donate помощи работая в empowering искусства молодости или помогите молодым людям выучить новое handcraft или построить их проект. Plz делает после того как оно ограничено вашим хорошим документам для только «Haj, Omra, и Shantet Ramdan»: D думает о терпя малышах в зонах конфликта как Darfor, Ирак, Palstine, ...... etc помогает им мечтать для более лучшего мира если u не будет управлять быть часть звонока " l «HRW… ПОЭТОМУ ПОПЫТКИ PLzzz:, то помощь в отладке старая школа. .or donate к получке школы ur старой… для плохого студента его школа/университет… eran Gazakom гонорары аллах 7 ': D и проверяет т keda: Hadith 1: «Любая персона идет вдоль знания курса изыскивая, аллах сделает для его курс к раю легкому из-за его. И он медленн-шагнут в делать хорошие документы, его благородный lineage не передаст ему приоритет [в рай]. » (Muslim, Sahih; Объявление-Darimi, Sunan; An-Nawawi, Riyad Как-Salihin) Hadith2: «Научьте! Сделайте вещи легко! И не сделайте осложненные вещи! Он (SAAW) повторил это 3 времени и после этого он добавил: И если вы получаете сердитыми, то, тишь содержания! » (`Asqalani Al- Ibn Hajar, `Aliyah Al- al-Matalib; На-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: «Вы должны быть эрудитом, или студентом, или оператором на приеме, или любовником `Ilm и эрудитами, и вы не должны быть пятой частью которая модели вы погибают. Ar Ata' сказал, Mis' `сказанное к мне: Вы добавили пятый пункт мы не имеем. Пятый пункт является следующим: Ненавидеть `Ilm и свои людей. » (На-Tabarani; Al-Bazzar) там находится над 40 Hadith и вирши ободряют учя и изыскивая знание ..... Я знаю am не Preacher - для того чтобы попросить люди к где после того как я положен их Zakat и не такая модель «научный искатель» но я буду фантазером верят что «сновидения приходят поистине» только когда мы все «вручаем в руках» ..... как мы «все в одном… и одном в всех» оно о силе людей, пророк, котор Mohamed было обычной персоной, он не был президентом ни руководителя, он был молодым фантазером который имел сообщение сообщение принесло принципиальную схему «искатель знания» к «посыльного «o ' Al.Jazeera Al.3arebya» аллаха! Я пришел изыскивать знание. Он сказал: Добро пожаловать искатель знания! Деиствительно, углы окружают искателя знания с их крылами, после этого они складывают on top of до тех пор пока они не достигнуть более низкий рай из их влюбленности он изыскивает. » (Ahmad Ibn Hanbal; На-Tabarani; `Asqalani Al- Ibn Hajar, Mukhtasar На-Targhib; `Asqalani Al- Ibn Hajar, al-Isabah fi Tamyziz Как-Sahabah, «`Assal Safwan Ibn» статьи) for the sake of АЛЛАХ пожалуйста препятствуют для того чтобы забыть о «подавая Bellys'… и препятствуют для того чтобы думать для awhile около «подавать помнят» خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! علفالبطونالقومي» بقهحاسسإنهمشروع ««إفطارالأيتام أٌقصد ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! создает «знание - основанное общество» важно как много как другие вещи призрения - и может быть больше Steun het Recht op Onderwijs Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo Aangezien wij allen die klaar voor school, Één of andere bezig het voorbereiden van hun nieuwe kleding en potloden, die klaar voor de „Eerste Dag“ en samenkomende vrienden… worden worden terwijl andere het bezige denken hoe zij het bereiken van hun manier aan school konden beheren of denken als er een „Eerste Dag“ ooit voor hen! zal zijn! de nieuwe vraag Rechten van de mens van het Horloge van „“: het https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF deze vraag herinnert me door vorige vraag: http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ als ARABIER deze Vraag drijft gek me wanneer het over onderwijs in onze scholen… en Wetenschappelijke vooruitgang en Kennis in Arabische wereld komt: (( (controle voor verwijzing Begrafenis van deze nota de " Hersenen!!! „: http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) en hoe wat ppleis dat dit is omdat Islam negatief de „Vrijheid van het Denken“…. beïnvloeddeen hoe de Godsdiensten een rol in het tegenhouden van de Wetenschappelijke Vooruitgang ..... spelen Voor me geloof ik dat het Islam, maar Moslims, de leiders van Moslims en geen beleidsvormers is die van het gebrek aan wetenschappelijke vooruitgang in de Islamitische wereld moeten beschuldigen. Islam zou een stuwende kracht voor wetenschappelijke vooruitgang in onze landen moeten zijn zoals was, niet een hindernis en een Geschiedenis ons hoe Islam Arabische mening hun eigen menselijke aard hielp toonden, die in de stichting van hun ethisch systeem oplegt, hoe het hun doel voor het leven, het leven voor allen en door AL divining plan gestalte gaf dat mensen van andere wezens verschillend maakt. De eerste quranic revelatie d.w.z. de eerste verzen in Heilige Quran is: اقْرَأْبِاسْمِرَبِّكَالَّذِيخَلَقَ Gelezen: In naam van thy Lord Who createth, bevordert Islam „het Leren“, verklaart het dat de zoeker van de Kennis en van de wetenschap een „Shaied“ op opdracht tot hij reachs huisbrandkast“ overweegt: D als Hadith sayss: „Hij die zijn huis verlaat om naar kennis te streven, hij is in de weg van Allah tot hij terugkeert [aan zijn huis]. “ (Bij-Tirmidhi, Sunan, een-Nawawi, Riyad zoals-Salahin) zo, in Ramdan waarom om een deel van onze „Zakat“ en „Sadaqat“ niet te overwegen: dichtbij langs helpend een student om school. .or poging te bereiken om iemand te helpen om een beurs om het even welk universitair hier… misschien S in het buitenland of in te hebben hij een andere „Zaweil“…. zal zijniemand kan onze mensen voor goed terugkeren en helpen:)) of schenk hulpNGO die in het machtigen van de vaardigheden van de Jeugd werkt of help jonge mensen om een nieuwe handcraft te leren of hun project te bouwen. Plz beperkt uw goede akten voor slechts „Haj, Omra, en Shantet Ramdan“ niet: D denkt over de het lijden jonge geitjes op conflictgebieden zoals Darfor, Irak, Palstine, ...... helpen enz. hen om voor een betere wereld te dromen als u geen deel van de vraag " L erin zal slagen uit te maken „van HRW… ZODAT PROBEERT PLzzz: hulp in het bevestigen van een oude school. .or schenk aan loon van de ur het oude school… voor een slechte student zijn school/universiteitsprijzen… Gazakom eran Allah 7 ': D en controleert die keda: Hadith 1: „Wie langs een cursus gaat die naar kennis streeft, Allah voor hem de weg aan Paradijs gemakkelijk wegens het zal maken. En hij die in het doen van goede akten wordt langzaam-afgepast zal, zijn edele lineage hem geen prioriteit [in Paradijs ] geven. “ (Moslim, Sahih; Advertentie-Darimi, Sunan; Een-Nawawi, Riyad zoals-Salihin) Hadith2: „Onderwijs! Maak dingen gemakkelijk! En maak geen dingen ingewikkeld! Hij (SAAW) herhaalde dit drie keer en toen toe voegde hij: En als u boos wordt, houd stil! “ (Al- `Asqalani, al-Matalib Al- `Aliyah van Ibn Hajar; Bij-Tayalisi; Ibn Hanbal; Ibn Abi Shaibah) Hadith 3: „U zou een geleerde, of een student, of een luisteraar, of een minnaar van `Ilm en geleerden moeten zijn, en u zou niet het vijfde moeten zijn dat u maakt omkomen. `Ata' gezegd, Mis' AR zei aan me: U voegde een vijfde punt toe geen dat wij hebben. Het vijfde punt is: Om `Ilm en zijn mensen te haten. “ (Bij-Tabarani; Al-Bazzar) Er zijn over 40 Hadith en het Vers bevordert het Leren van en het Streven van naar Kennis ..... Ik ken am niet Preacher - om mensen aan waar te vragen gezet hun Zakat en niet dergelijk Model voor een „Wetenschappelijke Zoeker“ maar ik dreamer ben die geloven dat de „Dromen Waar“ komen slechts wanneer wij allen „Handen“ ..... aangezien wij „allen in Één… en alles bij elkaar“ het zijn over de macht van mensen indienen, was Prophet Mohamed een gewone persoon, was hij geen voorzitter noch een beleidsbepaler, was hij jonge dreamer die een bericht een bericht had dat het concept de „Zoeker van de Kennis“ aan de Boodschapper van „Al.Jazeera Al.3arebya“ „O' van Allah bracht! Ik kwam naar kennis streven. Hij zei: Welkom kenniszoeker! De hoeken omringen namelijk de kenniszoeker met hun vleugels, dan stapelen zij zich bovenop elkaar op tot zij de lagere hemel uit hun liefde bereiken van naar wat hij streeft. “ (Ahmad Ibn Hanbal; Bij-Tabarani; Al- `Asqalani, Mukhtasar bij-Targhib van Hajar van Ibn; Al- van `hajar van Ibn Asqalani, al-Isabah FI Tamyziz zoals-Sahabah, artikel „Safwan Ibn `Assal“) omwille van de ALLAH laat gelieve over „het Voeden Bellys'… vergeten en voor enkele ogenblikken over „het Voeden te laten denken let op“ خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… أٌقصد „إفطارالأيتام“ بقهحاسسإنهمشروع „علفالبطونالقومي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! creëren van de „Op kennis gebaseerde Maatschappij“ is belangrijk zo veel zoals andere liefdadigheidsdingen - en kan zijn meer ساندت الحق إلى تربية Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo بما أنّ نحن جميعا يحصل يتأهّب لمدرسة, بعض مشغولة يعدّ هم جديدة ثياب وأقلام, يحصل يتأهّب ل ال "يوم أولى" ويلتقي صديقات… بينما أخرى مشغولة يفكّر كيف هم استطاع أدرت يبلغ طريقهم أن يعلم أو فكّرت إن هناك سيكون "يوم أولى" في أيّ وقت ل هم!! الجديدة "[هومن ريغت وتش]" دعوة: يذكّرني https://www.kintera.org/site/c.nlIWIgN2JwE/b.5424957/k.7F57/Back_to_School/apps/ka/sd/donor.asp?c=nlIWIgN2JwE&b=5424957&en=dnLNJJPfE6IzGGNlE7JyEFNkG8ILK0PtHfJJLPOrH6JELMNjEfKXF هذا دعوة بدعوات سابقة: يقودني http://internationallawobserver.eu/2009/02/06/concluding-observations-of-the-committee-on-the-rights-of-the-child/ http://internationallawobserver.eu/2008/10/16/positive-vote-for-the-new-ecuadorian-constitution-confirmed-a-brief-review/ ك [أرب] هذا دعوات مجنونة عندما هو يأتي إلى تربية في مدارسنا… وعلميّة تقدم ومعرفة في عالم عربيّة: (( (تدقيق لمرجع هذا بطاقة " دماغ جنازة!!! ": http://www.facebook.com/note.php?note_id=51221485885) وكيف بعض [بّل] إدعاء أنّ هذا لأنّ إسلام أثر سلبيّا ال "حرية من يفكّر"….وكيف أديان يلعبون دور في يتوقّف التقدم علميّة ..... ل ي يصدق أنا أنّ هو ليس إسلام, غير أنّ [موسليم], [موسليم] زعيمات وواضع سياسة الذي يكون أن يلوم للافتقار من تقدم علميّة في العالم [إيسلميك]. إسلام سوفت كنت [دريف فورس] لتقدم علميّة في بلادنا بما أنّ يستعمل أن يكون, لا أبدىنا عائقة وتاريخ كيف إسلام ساعد منظرة عربيّة هم خاصّة طبيعة إنسانيّة, يفرض في الأساس من نظامتهم أخلاقية, كيف هو شكّل غرضهم لحياة, حياة ل كلّ وبكلّ [ديفينينغ] خطة أنّ يجعل أناس أيّ مختلفة من أخرى كائن. الوحي أولى [قورنيك] [إي.]. البيت شعر أولى في [قورن] مقدّسة: اقرأباسمربّكالّذيخلق يقرأ: باسم [ثي] لورد [وهو] [كرتث], إسلام يشجّع "يعلم", يفيد هو أنّ المعرفة وعلم باحثة يعتبر "[شيد]" على مهمة حتّى هو [رشس] إلى البيت خزينة": [د] ك [هديث] [سسّ]: "هو الذي يترك ه بيتيّة [إين وردر تو] بحثت معرفة, هو في الله ممر إلى أن يرجع هو [إلى منزله]. " ([أت-تيرميدهي], [سونن], [أن-نووي], [ريد] [أس-سلهين]) لذلك, في [رمدن] لما لا أن يعتبر جزء من نا "[زكت]" و" [سدقت]": يساعد طالبة قريبا جانبا أن يبلغ مدرسة. [.ور] محاولة إلى مساعدة سيكون أحد ما أن يتلقّى منحة في الخارج أو في أيّ جامعة هنا… ربّما [س] هو آخر "[زويل]"….أحد ما يمكن رجعت وساعدت الناسنا لجيّدة:)) أو منحت مساعدة [نغو] يعمل في يفوّض شباب مهارات أو يساعد الناس شابّة أن يعلم [هندكرفت] جديدة أو بنيت مشروعهم. [بلز] يتمّ لا يحدّ وثيقك جيّدة ل فقط "[هج], [أمرا], و [شنتت] [رمدن]": [د] يفكّر حول ال يعاني جديات في نزاع مناطق مثل [درفور], العراق, [بلستين], ...... [إتك] يساعدهم أن يحلم لعالم جيّدة إن [أو] لن يدير أن يكون جزء من ال "[هرو] دعوة " [ل]… لذلك [بلزّز] محاولة أن: مساعدة في يثبت مدرسة قديمة. [.ور] يمنح إلى [أور] قديمة مدرسة… راتب لطالبة فقيرة ه [سكهوول/ونيفرستي] رسوم… [غزكوم] [ألّه] 7 ' [إرن]: يفحص [د] وأنّ [كدا]: [هديث] 1: "سيجعل [أني برسن] الذي يذهب على طول مسلك يبحث معرفة, الله ل ه الممر إلى جنة يتيح بسبب هو. ولن يعطيه هو الذي يكون [سلوو-بسد] في يتمّ وثيق جيّدة, نسبه نبيلة أولوية [داخل جنة]. " ([موسليم], [سهيه]; [أد-دريمي], [سونن]; [أن-نووي], [ريد] [أس-سليهين]) [هديث2]: "علمت! جعلت أشياء يتيح! لا يجعل وأشياء يعقد! كرّس هو ([سو]) هذا ثلاثة أوقات وبعد ذلك هو أضاف: وإن أنت تحصل يضجر, كتيف دعم [قويت]! " (ابن [هجر] [أل-] `[أسقلني], [أل-متليب] [أل-] `[أليه]; [أت-تليس]; ابن [هنبل]; ابن أبي [شيبه]) [هديث] 3: "أنت سوفت كنت طالبة, أو طالبة, أو مستمعة, أو عاشقة ال `[إيلم] وطالبات, وأنت سوفت لا يكون الخامسة أيّ صنع أنت يهلكون. قال `[أتا]', [مي]' [أر] يقال إلى ي: أنت أضفت نقطة خامسة أيّ نحن لا نتلقّى. النقطة خامسة: أن يكره `[إيلم] والناسه. " ([أت-تبرني]; [أل-بزّر]) هناك على ال 40 [هديث] ويشجّع بيت شعر يعلم ويبحث معرفة ..... أنا أعرف قبل الظّهر لا واعظ - أن يسأل الناس إلى حيث يضع [زكت] هم ولا هذا نموذج ل "باحثة علميّة" غير أنّ أنا حالمة الذي يصدق أنّ "يأتي حلم يصحّ" فقط عندما نحن كلّ "نّاول في أيادي" ..... بما أنّ نحن "كلّ في واحدة… وواحدة في كلّ" هو حول القوة الالناس, نبي [موهمد] كان شخص عاديّة, هو [ب] لم رئيس ولا [بوليسي مكر], هو كان حالمة شابّة الذي تلقّى رسالة رسالة أيّ أحضر المفهوم من "معرفة باحثة" إلى "[أل.جزيرا] [أل.3ربا]" "[و]' رسول الله! أنا أتيت أن يبحث معرفة. هو قال: مرحّبة معرفة باحثة! حقّا, يحيط الزوايا المعرفة باحثة مع أجنحتهم, بعد ذلك هم يكدّس [أن توب وف] بعضهم بعضا إلى أن هم يبلغون السماء [لوور] من حالت حبّهم من ماذا هو يكون يبحث. " ([أهمد] ابن [هنبل]; [أت-تبرني]; ابن [هجر] [أل-] `[أسقلني], [موكهتسر] [أت-ترغيب]; ابن [هجر] [أل-] يترك `[أسقلني], [أل-يسبه] [في] [تمزيز] [أس-سهبه], مادة "[سفون] ابن `[أسّل]") [فور ث سك وف] الله رجاء نسيت حول "يغذّي [بلّس'…] ويترك فكّرت ل هنيهة حوالي "يغذّي [ميندس]" خلاصمنكترشنطرمضانالواحدحسإنالناسبقتبطايقتموينماشيهعلىرجلين !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!! ومنكترحفلاتتزغيطالأيتام… أقصد "إفطارالأيتام" بقهحاسسإنهمشروع "علفالبطونالقومي !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! يخلق "مجتمعة [نوولدج-بسد]" مهمّة مثل كثير بما أنّ أخرى إحسان أشياء - ويمكن كنت [مور-]

-----Amira---------

September 9, 2009

رمضان مش شنطة ولا سبحة ومصحف

مع كل هله هلال رمضان تتشغل أغاني رمضان : "وحى يا وحى؟؟" ..."وهل هلالك شهر مبارك"..و"اعلانات الزيت والصابون اللي مفيش أسخف منها" ...والمسلسلات ..والقطايف والكنافه .ايشي المشمي وكل اللي أعرفه واللي معرفوش من أصناف المرتبطه بذكرى الكروش المترهلة والكروش المتاخمة الثنايات الرباعيه الأبعاد

ومع طلة رمضان تبدأ هله الرسايل من عينة: "ابليس سمع العيال بتغنى رمضان جانا..راح غنى لرجب: رجب حوش صاحبك عنى"....

أو تلك المفترض إنها عاقله من أصناف "بوركتم وأسعدكم وأحصرتم بالحسنات"و اللى تحس معاها إنك فى ساحة أورشليم مع ريتشارد قلب الأسد فى فيلم صلاح الدين

وبرده مع رمضان بتيجي مصطلحات عجيبة تظهر فى قاموسنا اللغوي واللي لظروف غير معروفة لا تظهر إلا فى رمضان، من أمثال: شنطه رمضان..كسوه رمضان...حفله رمضان...ختمة رمضان...عزايم رمضان..الإفطار...زيارة رمضان...خيم رمضان..موائد الرحمن...ولمة العيلة فى رمضان..وسباق الخير

و الخير دايماً الكل بيتغنى بيه، والخبر نفسه له تفسيراته، اللي يقولك إن الخير هو مساعده المحتاج والفقير....واللي يقولك هو الصلاه والصوم..واللي يقولك هو حب الناس ...وحاجات كتير
أماسباق الخير ده ...لي معاه حكايات وحكايات...لو أقعد أحكي فينا للسنة الجايه -إن شاء الله- ومش هخلص كلام

تلاقي الرجل من دول -ما شاء الله عليه- نازل يعمل شنط رمضان...ويوزع سبح ومصاحف ومطويات أذكاروسواك.....وده غير عصير العناب والعرقسوس اللي بينزل فى صلاة الترايوح علشان تروح عن قلوب المصليين

وتلاقي الواحده من دول ما شاء الله مش هقول أزايز مايه وكركديه...لأ ما شاء الله حلل وجراكن ....وكله بيشرب من نفس الكوبايه علشان روح المشاركه تعلى...وتلاقي إيه ايشي تمر وايشي فسدق ولوز وعجوه والشيكولاته ..وكأن أجسامنا ناقصه كالوريز وأمراض أكتر ما إحنا مرضانين

ومقولكيش على الزحمه وكلو ما شاء الله -برده- نازل بيصلي فى المساجد والشوارع والأسطح ومفيش مواصلات والدنيا تقف -وفى ذلك حدث ولا حرج-...وكان مفيش صلاه إلا فى الشهر ده وبس- وناهيك عن الروايح وجمالها -الله الله- تشم ريحه الكالو من على بعد 100 متر...يا ستى إذا بليتم فاستتروا ..ألبسي شراب....حطي مزيل عرق ...يعنى العبايه الحمد لله رمضان السنه دى جاى فى الحر أغسليها الصبح وألبسيها بليل

لكن ده مش مشكله..عادي إتعودنا عليه..الحمد لله وفقت إلى إنى أعمل اب دايت للسيسيت عندى إنى أتقبل وأتفهم ده كله..لدرجه إنى لو مشفتيش ده بيحصل ..أستغرب إزاى وإزاى

المشكله بقه اللي بجد مش عارفه أفرمتها عندي ...واعملها ديمفراجينج ..هى إن مع كل السباق ده..غحنا مش مبسوطين ومش حاسين ببركه رمضان

مش قادره أفهم ليه رمضان مقصور فى شنطه رمضان وصلاه التراويح والخاتمه القرأن...بجانب مسلاسلات وبرامج رمضان وعزومات رمضان طبعاً

ألاقي الرجل إياه اللي فوق ده ...الي كان بيوزع الحاجات فى البراجراف السادس ...أساساً رجل مرتشي وحرامي...وأساساً أساساً موظف مهمل لا بيراعي ربنا ولا العباد فى شغله...وتلاقيه أساساً كمان مطلع عين أهل بيته ...ومن طلع سلسفين أهل مش الناس اللى حواليه ..ده تلاقي الشياطين اشتكوا منه ومن قسوته مع عياله وأهل بيته.....وتلاقيه ما شاء الله عليه يتصل بكل الناس ويعيد ويزور كل مريض إلا أهل بيته وأقاربه...وتلاقي علاقته بجيرانه قوامها العنجهيه والجفاء ماشي بمبدأ : أصبر على جار السو ليرحل أو تيجي مصيبه وتاخده

وتلاقي الست إياها اللي فى البراجراف اللي بعديه: ما شاء الله ..مطلعه عين كل زميلاتها وكل من يجي حظه العثر ويتعامل معاها..وتلاقيها إيه ماشيه بمبدأ: خدوهم بالغيبه والنميمه والصوت الحيانى قبل ما يخدوكم..وتلاقيها عمالة توزع فى مشاريب وأكلات من كل صنف ولون ...فى حين إن زوجها وأولادها بيشتكوا من البيت اللي مشمش ريحه طبخه عدله بقاله عشر سنين

أما الشباب فحدث ولا حرج...ما شاء الله تلاقي الولد والبنت من دول...ايشي آيات قرآنيه وحكم ووعظ وشنط رمضان وحفلات أيتام

فى حين الولد ده تلاقيه نسي شكل أبوه وأمه إيه...وطبعاً مقوليش على خدمته لأهل بيته إزاى ولا منظر والدته لا سمح الله لو جرأت وسولت لها نفسها وسألته يجبلها حاجه ...فى حين تلاقيه شايل شنط وحفلات الأيتام ...فى حين إنه لو قال صباح الخير لأخته وهو بيضحك تعمل حفله...

أما البنوته الكتكوته السكره...اللي مكسره الدنيا خدمه وشايله مش عارف إيه.....تلاقي الواحده من دول جري تقوم تساعد أم صاحبتها وتواسيها ..وجري تروح تغسل الكوباي اللي باشرب فيها عند صاحبتها برده...فى حين إن أمها طالع عين اللي خلفوها فى البيت من غير ما يجي على تفكيرها إنها ممكن تسأل مامتها : إنتى عايزانى أعمل حاجه معاكي يا ماما...ونفس البنت اللي مقطعه الدنيا من خدمه أيتام حفلات وزيارات أصحابها ومش عارف إيه...يبقه يوم أمها أسود لو مامتها فكرت وجرأت تقولها تعالي حضري معايا الفطار ولا السحور...ولا روحي أغسلي المواعين أو رتبي معايا البيت...ولا يعنى إزاى أمها تفكر تطلب منها تقعد معاها فى البيت علشان وحشتها أوي...يعنى إزاى أمها متقدريش مسؤوليتها تجاه المجتمع ..ودورها العظيم التنموي وأشغالها...يعنى تسيب أصحابها وتقعد معاها ...ولا تروح تشوف باباها عايز حاجة...ده كلام ...أمهات وأبهات أخر زمن صحيح



ممممممممممممممممممممممم
ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن ن نن نن نن
م م م م م م م م م م م م م م م م
ن ن ن ن ن ن ن ن ن نن ن ن ن نن


خلاص معنديش كلام أقوله... غير إنى محتاجة أعيد تعريف مفهوم الخير عندي ....وسباق الخير فى رمضان
لأنى واضح إنهم ضحكوا عليا وأنا صغيره ومفهمونيش إن رمضان ما إلا شنطه وسبحه ومصحف فى التراويح ومائده رحمن

----Amira------------
Tuesday, August 25,o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into French thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان : « وحىياوحى ?؟« … « وهلهلالكشهرمبارك ». .و والمسلسلات de " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها »…. ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة de .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

de .والقطايفوالكنافه : « ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب : رجبحوشصاحبكعنى "….

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان de واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين de « بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات "

de أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف, منأمثال : شنطهرمضان. خيمرمضان de زيارةرمضان du عزايمرمضان. .الإفطار de ختمةرمضان de حفلهرمضان de .كسوهرمضان……………. ولمةالعيلةفىرمضان de .موائدالرحمن…. والخيردايماًالكلبيتغنىبيه

de .وسباقالخير, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه de ليمعاهحكاياتوحكايات de أماسباقالخيرده
de وحاجاتكتير de .واللييقولكهوحبالناس……… - تلاقيالرجلمندول

de إنشاءالله-ومشهخلصكلام - لأماشاءاللهحللوجراكن de وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه de ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين de ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك de ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان

… .....…….وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته de وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى…. ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله

de .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - ياستىإذابليتمفاستتروا de متر du اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100…. .ألبسيشراب….لكندهمشمشكله de يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل de حطيمزيلعرق

…. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. واعملهاديمفراجينج

de المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي de .أستغربإزاىوإزاى…. .هىإنمعكلالسباقده. ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه

de وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته de وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله de أساساًرجلمرتشيوحرامي

de اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس de ألاقيالرجلإياهالليفوقده de بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً de مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن de .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان………………. وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور de .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه

de أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده : ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ : خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله de فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام de وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه

de فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه de ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام de ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول de أماالشبابفحدثولاحرج de فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

de .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون…………………

تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها de الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه de أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… ..... فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها de .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده… : يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع de ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي de ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت de يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور de ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه de إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما……………. خلاصمعنديشكلامأقوله de نننننننننننننننن de مممممممممممممممم de نننننننننننننننننن de ممممممممممممممممممممممم de أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح de دهكلام de ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة de يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها



de .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها
…
…
…


…… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن
de وسباقالخيرفىرمضان




----Amira------------
Mardi 25 août, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Spanish thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: ¿“وحىياوحى?؟“… “وهلهلالكشهرمبارك”. .و والمسلسلات del " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها”…. ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة del .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

de .والقطايفوالكنافه: “ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان del واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين del “بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات "

del أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف, منأمثال: شنطهرمضان. خيمرمضان del زيارةرمضان del عزايمرمضان. .الإفطار del ختمةرمضان del حفلهرمضان de .كسوهرمضان……………. ولمةالعيلةفىرمضان de .موائدالرحمن…. والخيردايماًالكلبيتغنىبيه

de .وسباقالخير, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه del ليمعاهحكاياتوحكايات del أماسباقالخيرده
del وحاجاتكتير de .واللييقولكهوحبالناس……… - تلاقيالرجلمندول

del إنشاءالله-ومشهخلصكلام - لأماشاءاللهحللوجراكن del وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه del ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين del ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك del ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان

… .....…….وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته del وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى…. ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله

de .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - ياستىإذابليتمفاستتروا del متر del اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100…. .ألبسيشراب….لكندهمشمشكله del يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل del حطيمزيلعرق

…. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. واعملهاديمفراجينج

del المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي de .أستغربإزاىوإزاى…. .هىإنمعكلالسباقده. ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه

del وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته del وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله del أساساًرجلمرتشيوحرامي

del اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس del ألاقيالرجلإياهالليفوقده del بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً del مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن de .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان………………. وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور de .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه

del أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله del فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام del وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه

del فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه del ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام del ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول del أماالشبابفحدثولاحرج del فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

de .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون…………………

تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها del الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه del أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… ..... فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها de .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده…: يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع del ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي del ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت del يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور del ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه del إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما……………. خلاصمعنديشكلامأقوله del نننننننننننننننن del مممممممممممممممم del نننننننننننننننننن del ممممممممممممممممممممممم del أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح del دهكلام del ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة del يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها



de .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها
…
…
…


…… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن
del وسباقالخيرفىرمضان




----Amira------------
Martes 25 de agosto, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Italian thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: “وحىياوحى?؟“… “وهلهلالكشهرمبارك„. .و والمسلسلات " del اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها„…. ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة di .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

di .والقطايفوالكنافه: “ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان del واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين “del بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات "

del أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف, منأمثال: شنطهرمضان. خيمرمضان del زيارةرمضان del عزايمرمضان. .الإفطار del ختمةرمضان del حفلهرمضان di .كسوهرمضان……………. ولمةالعيلةفىرمضان di .موائدالرحمن…. والخيردايماًالكلبيتغنىبيه

di .وسباقالخير, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه del ليمعاهحكاياتوحكايات del أماسباقالخيرده
del وحاجاتكتير di .واللييقولكهوحبالناس……… - تلاقيالرجلمندول

del إنشاءالله-ومشهخلصكلام - لأماشاءاللهحللوجراكن del وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه di ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين del ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك del ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان

… .....…….وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته del وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى…. ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله

di .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - ياستىإذابليتمفاستتروا del متر del اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100…. .ألبسيشراب….لكندهمشمشكله di يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل del حطيمزيلعرق

…. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. واعملهاديمفراجينج

del المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي di .أستغربإزاىوإزاى…. .هىإنمعكلالسباقده. ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه

del وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته del وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله del أساساًرجلمرتشيوحرامي

del اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس del ألاقيالرجلإياهالليفوقده del بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً di مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن di .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان………………. وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور di .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه

del أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله del فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام di وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه

del فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه del ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام del ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول del أماالشبابفحدثولاحرج di فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

di .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون…………………

تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها del الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه del أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… ..... فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها di .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده…: يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع del ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي del ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت di يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور di ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه del إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما……………. خلاصمعنديشكلامأقوله del نننننننننننننننن del مممممممممممممممم del نننننننننننننننننن del ممممممممممممممممممممممم del أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح del دهكلام del ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة del يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها



di .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها
…
…
…


…… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن
del وسباقالخيرفىرمضان




----Amira------------
Martedì 25 agosto, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into German thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: „وحىياوحى?؟„… „وهلهلالكشهرمبارك“. .و " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها“… والمسلسلات. .والقطايفوالكنافه .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة: „ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف „بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات " واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان, منأمثال: شنطهرمضان. .كسوهرمضان… حفلهرمضان… ختمةرمضان… عزايمرمضان. .الإفطار… زيارةرمضان… خيمرمضان. .موائدالرحمن… ولمةالعيلةفىرمضان. .وسباقالخير

والخيردايماًالكلبيتغنىبيه, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. .واللييقولكهوحبالناس… وحاجاتكتير
أماسباقالخيرده… ليمعاهحكاياتوحكايات… لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه - إنشاءالله-ومشهخلصكلام

تلاقيالرجلمندول - ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان… ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك ..... ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين

وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه… لأماشاءاللهحللوجراكن….وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى… وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته. .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين

ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100 متر… ياستىإذابليتمفاستتروا. .ألبسيشراب….حطيمزيلعرق… يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل

لكندهمشمشكله. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. .أستغربإزاىوإزاى

المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي… واعملهاديمفراجينج. .هىإنمعكلالسباقده. .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان

مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن… بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً

ألاقيالرجلإياهالليفوقده… اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس… أساساًرجلمرتشيوحرامي… وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله… وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته… ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه. .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده

وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون… فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

أماالشبابفحدثولاحرج… ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول… ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام

فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه… وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه… فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام… فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله…

أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه ..... تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها. .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده… فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها: إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما… ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه… يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور… ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت… ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي… يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع. .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها… يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها… ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة… دهكلام… أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح



ممممممممممممممممممممممم
نننننننننننننننننن
مممممممممممممممم
نننننننننننننننن


خلاصمعنديشكلامأقوله… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….وسباقالخيرفىرمضان
لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن




----Amira------------
Dienstag, den 25. August, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Portuguese thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: “وحىياوحى?؟“… “وهلهلالكشهرمبارك”. .و والمسلسلات do " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها”…. ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة do .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

de .والقطايفوالكنافه: “ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان do واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين do “بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات "

do أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف, منأمثال: شنطهرمضان. خيمرمضان do زيارةرمضان do عزايمرمضان. .الإفطار do ختمةرمضان do حفلهرمضان de .كسوهرمضان……………. ولمةالعيلةفىرمضان de .موائدالرحمن…. والخيردايماًالكلبيتغنىبيه

de .وسباقالخير, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه do ليمعاهحكاياتوحكايات do أماسباقالخيرده
do وحاجاتكتير de .واللييقولكهوحبالناس……… - تلاقيالرجلمندول

do إنشاءالله-ومشهخلصكلام - لأماشاءاللهحللوجراكن do وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه do ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين do ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك do ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان

… .....…….وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته do وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى…. ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله

de .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - ياستىإذابليتمفاستتروا do متر do اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100…. .ألبسيشراب….لكندهمشمشكله do يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل do حطيمزيلعرق

…. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. واعملهاديمفراجينج

do المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي de .أستغربإزاىوإزاى…. .هىإنمعكلالسباقده. ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه

do وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته do وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله do أساساًرجلمرتشيوحرامي

do اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس do ألاقيالرجلإياهالليفوقده do بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً do مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن de .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان………………. وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور de .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه

do أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله do فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام do وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه

do فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه do ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام do ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول do أماالشبابفحدثولاحرج do فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

de .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون…………………

تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها do الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه do أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… ..... فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها de .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده…: يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع do ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي do ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت do يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور do ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه do إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما……………. خلاصمعنديشكلامأقوله do نننننننننننننننن do مممممممممممممممم do نننننننننننننننننن do ممممممممممممممممممممممم do أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح do دهكلام do ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة do يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها



de .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها
…
…
…


…… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن
do وسباقالخيرفىرمضان




----Amira------------
Terça-feira, agosto 25, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Swedish thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: ”وحىياوحى?؟”… ”وهلهلالكشهرمبارك”. .و " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها”… والمسلسلات. .والقطايفوالكنافه-.ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة: ”ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….,

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان för أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف”بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات"

واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين, منأمثال: شنطهرمضان. خيمرمضان för زيارةرمضان för عزايمرمضان. .الإفطار för .كسوهرمضان-… حفلهرمضان… ختمةرمضان………. .موائدالرحمن-… ولمةالعيلةفىرمضان. .وسباقالخير-

والخيردايماًالكلبيتغنىبيه, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….,واللييقولكهوالصلاهوالصوم. لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه för ليمعاهحكاياتوحكايات för .واللييقولكهوحبالناس-
… وحاجاتكتيرأماسباقالخيرده…… - إنشاءالله-ومشهخلصكلام

تلاقيالرجلمندول - لأماشاءاللهحللوجراكن för وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه för ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان… ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك

..... ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين…….,وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى… وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته. .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين-

ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-…, وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - متر… ياستىإذابليتمفاستتروا för اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100. .ألبسيشراب….,حطيمزيلعرق… يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل

لكندهمشمشكله. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. .أستغربإزاىوإزاى-

المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي… واعملهاديمفراجينج. .هىإنمعكلالسباقده. ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه

för وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته för وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله för أساساًرجلمرتشيوحرامي

för اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس för ألاقيالرجلإياهالليفوقده för .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان-مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن… بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً……………. .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته-..... وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده

وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله för فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام för وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه

för فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه för ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام för ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول för .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون-…

فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنينأماالشبابفحدثولاحرج………………,

أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه..... تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها. .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده-… فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها: يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع för ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي för ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت för إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما… ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه… يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور………. خلاصمعنديشكلامأقوله för نننننننننننننننن för مممممممممممممممم för نننننننننننننننننن för ممممممممممممممممممممممم för أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح för دهكلام för .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها-…



يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها
…
ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة
…


……, غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….,وسباقالخيرفىرمضان
لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن




----Amira------------
Tisdag Augusti 25, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Russian thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: «وحىياوحى?؟«… «وهلهلالكشهرمبارك». .و والمسلسلات " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها»…. ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

.والقطايفوالكنافه: «ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين «بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات "

أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف, منأمثال: شنطهرمضان. خيمرمضان زيارةرمضان عزايمرمضان. .الإفطار ختمةرمضان حفلهرمضان .كسوهرمضان……………. ولمةالعيلةفىرمضان .موائدالرحمن…. والخيردايماًالكلبيتغنىبيه

.وسباقالخير, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه ليمعاهحكاياتوحكايات أماسباقالخيرده
وحاجاتكتير .واللييقولكهوحبالناس……… - تلاقيالرجلمندول

إنشاءالله-ومشهخلصكلام - لأماشاءاللهحللوجراكن وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان

… .....…….وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى…. ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله

.وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - ياستىإذابليتمفاستتروا متر اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100…. .ألبسيشراب….لكندهمشمشكله يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل حطيمزيلعرق

…. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. واعملهاديمفراجينج

المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي .أستغربإزاىوإزاى…. .هىإنمعكلالسباقده. ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه

وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله أساساًرجلمرتشيوحرامي

اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس ألاقيالرجلإياهالليفوقده بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان………………. وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه

أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه

فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول أماالشبابفحدثولاحرج فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

.وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون…………………

تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… ..... فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده…: يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما……………. خلاصمعنديشكلامأقوله نننننننننننننننن مممممممممممممممم نننننننننننننننننن ممممممممممممممممممممممم أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح دهكلام ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها



.ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها
…
…
…


…… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن
وسباقالخيرفىرمضان




----Amira------------
Среда 25-ое август, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Dutch thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: „وحىياوحى?؟„… „وهلهلالكشهرمبارك“. .و " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها“… والمسلسلات. .والقطايفوالكنافه .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة: „ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف „بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات " واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان, منأمثال: شنطهرمضان. .كسوهرمضان… حفلهرمضان… ختمةرمضان… عزايمرمضان. .الإفطار… زيارةرمضان… خيمرمضان. .موائدالرحمن… ولمةالعيلةفىرمضان. .وسباقالخير

والخيردايماًالكلبيتغنىبيه, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. .واللييقولكهوحبالناس… وحاجاتكتير
أماسباقالخيرده… ليمعاهحكاياتوحكايات… لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه - إنشاءالله-ومشهخلصكلام

تلاقيالرجلمندول - ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان… ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك ..... ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين

وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه… لأماشاءاللهحللوجراكن….وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى… وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته. .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين

ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد متر 100… ياستىإذابليتمفاستتروا. .ألبسيشراب….حطيمزيلعرق… يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل

لكندهمشمشكله. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. .أستغربإزاىوإزاى

المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي… واعملهاديمفراجينج. .هىإنمعكلالسباقده. .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان

مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن… بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعاً

ألاقيالرجلإياهالليفوقده… اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس… أساساًرجلمرتشيوحرامي… وأساساًأساساًموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله… وتلاقيهأساساًكمانمطلععينأهلبيته… ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه. .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده

وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون… فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

أماالشبابفحدثولاحرج… ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول… ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام

فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه… وطبعاًمقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه… فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام… فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله…

أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه ..... تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها. .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده… فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها: إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما… ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه… يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور… ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت… ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي… يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع. .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها… يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها… ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة… دهكلام… أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح



ممممممممممممممممممممممم
نننننننننننننننننن
مممممممممممممممم
نننننننننننننننن


خلاصمعنديشكلامأقوله… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….وسباقالخيرفىرمضان
لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن




Amira
Dinsdag, 25 Augustus, o9

رمضانمششنطةولاسبحةومصحف
Automatically translated into Arabic thanks to WorldLingo
معكلهلههلالرمضانتتشغلأغانيرمضان: "وحىياوحى?؟"… "وهلهلالكشهرمبارك". .و " اعلاناتالزيتوالصابونالليمفيشأسخفمنها"… والمسلسلات. .والقطايفوالكنافه .ايشيالمشميوكلالليأعرفهوالليمعرفوشمنأصنافالمرتبطهبذكرىالكروشالمترهلةوالكروشالمتاخمةالثناياتالرباعيهالأبعاد

ومعطلةرمضانتبدأهلهالرسايلمنعينة: "ابليسسمعالعيالبتغنىرمضانجانا. .راحغنىلرجب: رجبحوشصاحبكعنى "….

أوتلكالمفترضإنهاعاقلهمنأصناف "بوركتموأسعدكموأحصرتمبالحسنات " واللىتحسمعاهاإنكفىساحةأورشليممعريتشاردقلبالأسدفىفيلمصلاحالدين

وبردهمعرمضانبتيجيمصطلحاتعجيبةتظهرفىقاموسنااللغويوالليلظروفغيرمعروفةلاتظهرإلافىرمضان, منأمثال: شنطهرمضان. .كسوهرمضان… حفلهرمضان… ختمةرمضان… عزايمرمضان. .الإفطار… زيارةرمضان… خيمرمضان. .موائدالرحمن… ولمةالعيلةفىرمضان. .وسباقالخير

والخيردايماالكلبيتغنىبيه, والخبرنفسهلهتفسيراته, اللييقولكإنالخيرهومساعدهالمحتاجوالفقير….واللييقولكهوالصلاهوالصوم. .واللييقولكهوحبالناس… وحاجاتكتير
أماسباقالخيرده… ليمعاهحكاياتوحكايات… لوأقعدأحكيفيناللسنةالجايه - إنشاءالله-ومشهخلصكلام

تلاقيالرجلمندول - ماشاءاللهعليه-نازليعملشنطرمضان… ويوزعسبحومصاحفومطوياتأذكاروسواك ..... ودهغيرعصيرالعنابوالعرقسوسالليبينزلفىصلاةالترايوحعلشانتروحعنقلوبالمصليين

وتلاقيالواحدهمندولماشاءاللهمشهقولأزايزمايهوكركديه… لأماشاءاللهحللوجراكن….وكلهبيشربمننفسالكوبايهعلشانروحالمشاركهتعلى… وتلاقيإيهايشيتمروايشيفسدقولوزوعجوهوالشيكولاته. .وكأنأجسامناناقصهكالوريزوأمراضأكترماإحنامرضانين

ومقولكيشعلىالزحمهوكلوماشاءالله - برده-نازلبيصليفىالمساجدوالشوارعوالأسطحومفيشمواصلاتوالدنياتقف - وفىذلكحدثولاحرج-… وكانمفيشصلاهإلافىالشهردهوبس-وناهيكعنالروايحوجمالها - اللهالله-تشمريحهالكالومنعلىبعد 100 متر… ياستىإذابليتمفاستتروا. .ألبسيشراب….حطيمزيلعرق… يعنىالعبايهالحمدللهرمضانالسنهدىجاىفىالحرأغسليهاالصبحوألبسيهابليل

لكندهمشمشكله. .عاديإتعودناعليه. .الحمدللهوفقتإلىإنىأعملابدايتللسيسيتعندىإنىأتقبلوأتفهمدهكله. .لدرجهإنىلومشفتيشدهبيحصل. .أستغربإزاىوإزاى

المشكلهبقهالليبجدمشعارفهأفرمتهاعندي… واعملهاديمفراجينج. .هىإنمعكلالسباقده. .غحنامشمبسوطينومشحاسينببركهرمضان

مشقادرهأفهمليهرمضانمقصورفىشنطهرمضانوصلاهالتراويحوالخاتمهالقرأن… بجانبمسلاسلاتوبرامجرمضانوعزوماترمضانطبعا

ألاقيالرجلإياهالليفوقده… اليكانبيوزعالحاجاتفىالبراجرافالسادس… أساسارجلمرتشيوحرامي… وأساساأساساموظفمهمللابيراعيربناولاالعبادفىشغله… وتلاقيهأساساكمانمطلععينأهلبيته… ومنطلعسلسفينأهلمشالناساللىحواليه. .دهتلاقيالشياطيناشتكوامنهومنقسوتهمععيالهوأهلبيته ..... وتلاقيهماشاءاللهعليهيتصلبكلالناسويعيدويزور أصبرعلىجارالسوليرحلأوتيجيمصيبهوتاخده

وتلاقيالستإياهاالليفىالبراجرافالليبعديه: ماشاءالله. .مطلعهعينكلزميلاتهاوكلمنيجيحظهالعثرويتعاملمعاها. .وتلاقيهاإيهماشيهبمبدأ: خدوهمبالغيبهوالنميمهوالصوتالحيانىقبلمايخدوكم. .وتلاقيهاعمالةتوزعفىمشاريبوأكلاتمنكلصنفولون… فىحينإنزوجهاوأولادهابيشتكوامنالبيتالليمشمشريحهطبخهعدلهبقالهعشرسنين

أماالشبابفحدثولاحرج… ماشاءاللهتلاقيالولدوالبنتمندول… ايشيآياتقرآنيهوحكمووعظوشنطرمضانوحفلاتأيتام

فىحينالولددهتلاقيهنسيشكلأبوهوأمهإيه… وطبعامقوليشعلىخدمتهلأهلبيتهإزاىولامنظروالدتهلاسمحاللهلوجرأتوسولتلهانفسهاوسألتهيجبلهاحاجه… فىحينتلاقيهشايلشنطوحفلاتالأيتام… فىحينإنهلوقالصباحالخيرلأختهوهوبيضحكتعملحفله…

أماالبنوتهالكتكوتهالسكره… الليمكسرهالدنياخدمهوشايلهمشعارفإيه ..... تلاقيالواحدهمندولجريتقومتساعدأمصاحبتهاوتواسيها. .وجريتروحتغسلالكوبايالليباشربفيهاعندصاحبتهابرده… فىحينإنأمهاطالععينالليخلفوهافىالبيتمنغيرمايجيعلىتفكيرهاإنهاممكنتسألمامتها: إنتىعايزانىأعملحاجهمعاكيياماما… ونفسالبنتالليمقطعهالدنيامنخدمهأيتامحفلاتوزياراتأصحابهاومشعارفإيه… يبقهيومأمهاأسودلومامتهافكرتوجرأتتقولهاتعاليحضريمعاياالفطارولاالسحور… ولاروحيأغسليالمواعينأورتبيمعاياالبيت… ولايعنىإزاىأمهاتفكرتطلبمنهاتقعدمعاهافىالبيتعلشانوحشتهاأوي… يعنىإزاىأمهامتقدريشمسؤوليتهاتجاهالمجتمع. .ودورهاالعظيمالتنمويوأشغالها… يعنىتسيبأصحابهاوتقعدمعاها… ولاتروحتشوفباباهاعايزحاجة… دهكلام… أمهاتوأبهاتأخرزمنصحيح



ممممممممممممممممممممممم
نننننننننننننننننن
مممممممممممممممم
نننننننننننننننن


خلاصمعنديشكلامأقوله… غيرإنىمحتاجةأعيدتعريفمفهومالخيرعندي….وسباقالخيرفىرمضان
لأنىواضحإنهمضحكواعلياوأناصغيرهومفهمونيشإنرمضانماإلاشنطهوسبحهومصحففىالتراويحومائدهرحمن




----[أميرا]------------
يوم الثلاثاء, أغسطس - آب 25, [أ9]

Be The One....Grow Up ....

Entelaka إنطلاقة - intiative's project

ألف أول حرف من اسمي...

ألف أول حرف من اسمي...ألف أول حرف فى لغتى...ألف أول حرف من اسم ربي




ألف: أول أنفاسي فى الدنيا وأنا بستهجي أول حرف فى سطري بصرخة الحياه


ألف: أخر أنفاسي فى الدنيا وأنا بتشهد بأخر حرف فى سطري بشهقة الحياه


ألف: أحلم ولسه بكون حروفى وأنا برسم كلمات سطري مره بالطرحة ومره بالفرحه





وألف نقطة من أول السطر ببدأ بيها من تانى وبقول باسم الله

--------Amira-----
Wed, July 1-09

تعقيب:

دايماً كانت بتستهوينى فكرة حياه الإنسان (واللي اتأثرت بمرجعيتى الدينية والمنعكس فى موروثتنا الثقافى المصري برده..وتلاقيهم أى حد لما بتحصله حاجه يقوله "أذن فى ودانه") وإننا لما بيتولد أطفالنا بنأذن فى ودانهم ........و حين لما بنصلي على الميت ..بنقيم علطول بدون آذان...يا تري ليه؟

ولما أتأملت فيها -وده اجتهاد شخصي بحت يحتمل الصحة ويحتمل الخطأ- إن حياتنا تقع ما بين الأذان والإقامة..حياتنا هى الفترة ما بين التكبيره فى ودانا عند ميلادنا ...والصلاه على وفاتنا عند رحيلنا

ولما بلاقي إن كل ملة ودين كل واحد بيصلي على طريقته وبيدعي كمان...و يقال إنه لا يوجد في العبادات عبادة تقرب الانسان إلى الله أكثر من الدعاء. ...وده تقريباً موجود فى كل ديانات العالم..كل واحد فينا بيدعى بحاجه معينه وبيناجي ربه بشئ معين-بغض النظر عن ربه أو طبيعه سلطانه ايه أو مين

وشوية تأمل تانيين نلاقي إن القاسم المشترك فى الصلوات الخمس عندنا -باعتبار إن بعضها لها سنة قبلية والبعض له سنيه بعديه- إننا ما بين الأذان والإقامة: هو الدعاء


وبالإعتبار إلى قوله الله تعالى : { وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون }

وبالإعتبار قوله صلى الله عليه وسلم(الدعاء هو العبادة)

وهو ما يتصور معه أن الدعاء هو مخ العبادة

اذن فالدعاء هو جوهر العبادة وروحها...وبالتالي الدعاء هو جوهر الحياه وروحها


طيب اشمعنى الدعاء يعنى..لقيتنى بضحك قوى...لأن الدعاء عباره عن حلم ما أو أمنية ما نفسي فيها....وبدعي لربنا علشان يحققها لى ...ودعائي كله أمل فى الله..كله رجا فى الأحلام تبقة حقيقة

وكأنه ربنا بيطلب مننا إننا نعيش الأحلام ونستحضرها ...ونتنفسها....طول ما نفسنا بينبض بالحياه...لأنه ببساطه لو بطلنا نحلم نموت


يكون عندنا أمل فى الله...إننا نتطلع للخير دايماً..وإننا نعيش الحلم و إحنا بنقول ربك لما يريد أحلامنا حتقق طول ما إحنا بنسعي


يعنى قيمة حياتى تتلخص فى قيمة حلمى


فياتري هحلم بايه النهاردة ؟